Giochi per promuovere il linguaggio: come promuovere il linguaggio dei bambini attraverso il gioco

Spesso i bambini si sviluppano a velocità molto diverse nei primi mesi e anni. Alcuni bambini parlano già relativamente tanto a dodici mesi, mentre altri parlano ancora poco a due anni. In linea di massima, …

Giochi per promuovere il linguaggio: come promuovere il linguaggio dei bambini attraverso il gioco

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Quali sono i vantaggi dei giochi per lo sviluppo del linguaggio?

I giochi per lo sviluppo del linguaggio aiutano i bambini a imparare a parlare senza errori. Esistono diverse idee di gioco per l’asilo nido ma anche per la casa.

Cosa è considerato fondamentale per influenzare positivamente lo sviluppo del linguaggio?

Più importante dell’uso di giochi speciali è l’impegno costante con il bambino. Una buona comunicazione è alla base dello sviluppo del linguaggio.

Come dovrebbe procedere idealmente lo sviluppo del linguaggio?

All’età di due anni, il vocabolario della maggior parte dei bambini comprende circa 100 parole. All’inizio le piccole deviazioni non devono preoccupare. Tuttavia, potete leggere qui quando è il caso di fare attenzione.

Spesso i bambini si sviluppano a velocità molto diverse nei primi mesi e anni. Alcuni bambini parlano già relativamente tanto a dodici mesi, mentre altri parlano ancora poco a due anni.

In linea di massima, questo non è un problema. Tuttavia, se ci sono difficoltà di articolazione, i giochi per favorire il linguaggio possono essere d’aiuto.
Ma quali giochi sono utili quando lo sviluppo del linguaggio dei bambini è ritardato?

Nella nostra guida vi diamo diversi consigli su come promuovere lo sviluppo del linguaggio dei neonati e dei bambini e su quali sono i comportamenti a cui prestare attenzione per prevenire i disturbi dello sviluppo del linguaggio nei bambini.

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1. i giochi per lo sviluppo del linguaggio non sostituiscono una buona comunicazione

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Per promuovere lo sviluppo del linguaggio, è necessario parlare molto con il bambino.

Il linguaggio fa parte della nostra vita quotidiana. Mentre l’uso delle parole non è più un problema per gli adulti, i bambini devono prima imparare a usarle e a sviluppare un senso del linguaggio.
L’apprendimento della lingua non richiede giochi speciali per l’apprendimento della lingua. I giocattoli normali, che a prima vista non hanno nulla a che fare con lo sviluppo linguistico di un bambino, di solito sono i più adatti per un allenamento intensivo del vocabolario.

Lamaggior parte dello sviluppo del linguaggio avviene inconsciamente attraverso la ripetizione costante. Pertanto, è particolarmente importante che i genitori e gli educatori parlino molto con i bambini. Quanto più l’azione e l’interazione sono necessarie, tanto più interessante diventa per i bambini.

Suggerimento: è importante non spingere il bambino a fare qualcosa. Il divertimento deve essere in primo piano. Questo vale indipendentemente dal fatto che si utilizzino giochi per lo sviluppo del linguaggio o libri da leggere ad alta voce.

Tenete sempre presente che non si tratta tanto del tipo di gioco quanto del vostro modo di comunicare. Prendetevi il tempo necessario e parlate con il vostro bambino. Quanto prima iniziate a leggere un libro al vostro bambino o a leggere insieme filastrocche per bambini, tanto più facile sarà per lui parlare e imparare nuove parole.

2. promozione della lingua nel centro diurno

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I libri illustrati allenano lo sviluppo del linguaggio.

I bambini trascorrono gran parte dell’intera giornata in asili, doposcuola o centri diurni. L’età in cui i genitori non sono più i maggiori custodi inizia sempre più presto.

Se un bambino entra all’asilo all’età di un anno, molte parole vengono imparate solo all’asilo.
Le idee di gioco adatte a questa età sono:

  • Storie illustrate: Le immagini hanno sempre un senso quando l’insegnante o il genitore descrivono la situazione con le parole. Dite tutto quello che vi viene in mente su ogni immagine. Più si gioca con le parole, meglio è.
  • Libri di oggetti nascosti: un libro di oggetti nascosti offre una grande varietà di impressioni. Anche se l’obiettivo è trovare qualcosa di molto specifico, avete molte opportunità di spiegare qualcosa.
  • Opere audio: Naturalmente, nessuno può parlare a un bambino per tutto il tempo. Tuttavia, per promuovere lo sviluppo del linguaggio nei bambini, si possono usare gli audiodrammi. Con i testi adatti ai bambini, si allena l’attenzione e si richiede un ascolto attento. Tenete presente, però, che manca l’interazione e che gli audiodrammi sono quindi solo un utile complemento alla conversazione e al gioco.
  • Giochi di ruolo: I giochi di ruolo sono consigliati per promuovere lo sviluppo del linguaggio nei bambini. Con una cucina, un negozio o anche quando giocano al dottore, i piccoli parlano molto da soli. È anche molto divertente calarsi in un ruolo. In questo modo, oltre a imparare il linguaggio, i bambini imparano a conoscere meglio se stessi e le diverse situazioni.
    Nella scuola dell’infanzia è possibile lasciare i bambini a se stessi durante questa attività, perché i bambini si incoraggiano a vicenda nel migliore dei modi.

3. come i genitori possono sostenere i loro figli

Bambino-Lük per l’apprendimento:

Il classico Lükkasten non è disponibile solo per i bambini della scuola primaria, ma anche in una versione semplificata per i più piccoli. In questo modo, i bambini possono imparare a conoscere gli animali, i numeri o le lettere in modo giocoso.

Ogni bambino è diverso e speciale. Per questo non esistono regole rigide sull’età in cui il bambino deve essere pronto.
È molto più importante il tempo che si investe e, soprattutto, il modo migliore di procedere per sostenere il bambino ma senza sovraccaricarlo.

Con alcuni consigli, è possibile farlo facilmente:

  • Mostrate interesse per il vostro bambino guardandolo sempre quando parlate. Se vi girate dall’altra parte mentre parlate, il vostro obiettivo sarà rapidamente compromesso.
  • Ascoltate e non interrompete il vostro bambino. Anche se non capite tutto, lasciate che il bambino finisca per primo. I bambini che vengono interrotti spesso tendono a parlare poco.
    Tuttavia, il linguaggio si allena meglio con l’uso costante.
  • Evitate di apportare miglioramenti. Ad esempio, se il bambino dice sempre “Mpfl” invece di “mela”, correggetelo passivamente ripetendo qualcosa di corretto. “No, è una mela” può essere sostituito da “Sì, è vero, questa è una mela”.
    In questo modo il bambino si abitua gradualmente alla pronuncia leggermente diversa senza essere criticato.
  • Se possibile, parlate con frasi complete, perché la lingua è molto complessa. Se possibile, all’inizio dovreste ridurre le parole straniere e le frasi complicate. Tuttavia, il bambino può imparare come è composta la lingua solo attraverso frasi complete.
  • È importante utilizzare attivamente il tempo a disposizione. Non distraetevi durante questo tempo e non cercate di fare altro. Il bambino se ne accorgerà, anche se voi non ci credete.

4 Tenere d’occhio lo sviluppo del linguaggio dei bambini – come riconoscere i problemi

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In caso di problemi di linguaggio, potrebbe essere una buona idea rivolgersi a un logopedista.

Esempi pratici di supporto linguistico nella scuola materna dimostrano che spesso non c’è abbastanza tempo per dare a ogni bambino l’attenzione che merita.
Può quindi accadere rapidamente che i giochi linguistici vengano trascurati nella scuola materna. Se un supporto linguistico mirato non è possibile o lo è solo in misura insufficiente nella scuola materna, entrano in gioco i genitori.

L’età ideale per riconoscere i problemi è intorno ai due anni. A questo punto, la maggior parte dei bambini è in grado di pronunciare circa 100 parole. Se ciò non avviene, non significa che non siano state utilizzate abbastanza filastrocche o giochi logopedici. Può anche trattarsi semplicemente di un ritardo nel parlare.

Tuttavia, per evitare di riconoscere erroneamente un possibile disturbo dello sviluppo del linguaggio, sono adatti i seguenti esami:

  • Un’analisi dell’udito da parte di un otorinolaringoiatra: se ci sono problemi di udito, questo può avere un’influenza negativa sulla capacità di linguaggio.
  • Unavisita presso uno studio di logopedia: nel corso di un test, il logopedista può scoprire se il vocabolario è troppo ridotto. In questo caso, il rimedio migliore è l’attesa o un training logopedico mirato.
  • Un’altra possibilità è un esame dal punto di vista della psicologia dello sviluppo. Tale esame è possibile, ad esempio, presso l’Istituto di Bielefeld per lo sviluppo della prima infanzia.

Suggerimento: quanto prima si interviene, tanto più è facile eliminare i disturbi iniziali dello sviluppo del linguaggio.

5. domande e risposte importanti – FAQ

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Alcuni bambini sanno già leggere all’età della scuola materna.
Esistono materiali per il tedesco come seconda lingua?

Il sito web lernox.de offre un’ampia varietà di materiale, anche di tipo didattico, che può essere visualizzato, modificato e scaricato online. Il materiale DAZ per la scuola primaria aiuta gli insegnanti a gestire gli alunni con un background migratorio.

Ci sono problemi di sviluppo linguistico nella scuola dell’infanzia bi- o trilingue?

Lo sviluppo linguistico non soffre quando i bambini vengono educati al multilinguismo. Tuttavia, è importante che la lingua sia perfettamente padroneggiata. L’inglese scolastico non è sufficiente per crescere un bambino bilingue, poiché la comprensione di base della lingua non può essere trasmessa.

I bambini possono imparare a leggere già all’asilo?

I bambini che mostrano un rapido sviluppo del linguaggio possono leggere già prima di iniziare la scuola. Tuttavia, questo richiede una formazione. L’ideale sarebbe che i vostri figli venissero da voi desiderosi di imparare a leggere.
In questo caso, nulla impedisce di imparare insieme. Tuttavia, fate in modo che il divertimento di imparare a leggere non vada perso.
Di norma, gli esercizi su questo tema hanno senso solo a partire dai cinque anni circa. Alcuni asili offrono gruppi prescolari in cui l’apprendimento della lettura è già in programma.

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  • Durata del gioco:10-15 minuti.
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  • Wrede, Anja (Author)

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