Ma quando avviene effettivamente? È possibile promuovere in modo mirato lo sviluppo di un bambino?

Nella nostra guida vi informiamo sulle diverse fasi di sviluppo del vostro bambino. Imparerete quali sono i periodi normali e in che misura potete contribuire a sostenere lo sviluppo motorio e cognitivo.
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1. lo sviluppo dei bambini procede in modo molto diverso

Nel nostro articolo esaminiamo le diverse aree in cui il bambino migliorerà gradualmente.
Tuttavia, con tutte queste tempistiche, sappiate che lo stadio di sviluppo può cambiare molto rapidamente e non è ancora un problema se un bambino rimane indietro rispetto agli altri per un breve periodo.

Ciò non significa assolutamente che queste abilità non si svilupperanno più. Tuttavia, se sospettate che lo sviluppo del vostro bambino non proceda come di consueto, voi genitori non dovreste esitare a chiedere aiuto.

I deficit nello sviluppo del linguaggio e delle abilità motorie possono essere corretti molto bene attraverso un intervento precoce intensivo.
È quindi importante che voi genitori teniate sempre d’occhio il vostro bambino, ma che non vi facciate prendere dal panico quando qualcosa non funziona come vorreste.

Suggerimento: lo sviluppo del singolo bambino è talvolta più veloce o più lento della media, senza che questo abbia alcun effetto sulla vita successiva.

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2. sviluppo motorio in modalità fast forward

Dai primi tentativi di girarsi a pancia in giù o sulla schiena, al gattonare, al camminare e al correre, ci vuole un po’ di tempo e bisogna avere pazienza.
Ricordate sempre che i valori registrati nella seguente tabella di sviluppo non si applicano necessariamente a tutti i bambini.

Età del bambino	Capacità in questo momento
due mesi	il bambino solleva la testa in modo indipendente per breve tempo
tre mesi	in posizione prona il bambino è in grado di sostenersi sugli avambracci e di sollevare contemporaneamente la testa
quattro-cinque mesi	I pugni vengono aperti e le mani vengono utilizzate per giocare.
sei mesi	I bambini guardano dietro gli oggetti e li seguono con un movimento della testa.
dieci mesi	I bambini si rotolano sulla pancia, si girano sulla schiena in modo autonomo e iniziano a gattonare.
dodici mesi	il bambino si alza in piedi e riesce a mantenere l’equilibrio aggrappandosi a una sedia.
15 mesi	I bambini iniziano a camminare
18 mesi	I bambini possono camminare in modo sicuro e indipendente
Due anni	La corsa non è più un problema; l’equilibrio sta migliorando; il raggiungimento con il pollice e l’indice ha successo
Tre anni	Saltare, andare in triciclo e mettersi le scarpe da soli con il velcro: tutto questo è ora possibile.
Quattro anni	l’equilibrio è sufficiente per affrontare una ruota; tenere in mano una matita non è più un problema.
cinque anni	È possibile salire le scale senza reggersi alla ringhiera; la sensibilità per la palla è così forte che i bambini possono prendere una palla da softball.
Sei anni	La formazione della motricità lorda e della motricità fine è stata completata nei punti più importanti, tanto che, ad esempio, è possibile andare in bicicletta.

3. Lo sviluppo cognitivo in sintesi

Un bambino esplora lo sviluppo in modo unico. In questo periodo lo sviluppo del bambino non è sempre visibile, per cui molti genitori sono incerti sui progressi del loro bambino.
Tuttavia, ogni bambino analizza ed elabora una nuova situazione in modo approfondito per trarre conclusioni.

La capacità di vedere del bambino si sviluppa entro il primo anno di vita. Mentre gli altri sensi sono già molto più sviluppati, la vista è un po’ in ritardo. È quindi abbastanza logico che i bambini inizialmente percepiscano gli oggetti meno con gli occhi e più con la bocca o con le mani.
Nei primi mesi di vita i bambini sono in grado di riconoscere i colori, ma meno di distinguere tra tonalità simili.

All’età di un anno, i bambini dovrebbero essere in grado di..:

• rispondere ai suoni con i movimenti della testa, poiché è possibile determinare la direzione da cui provengono
• esaminare nuovi oggetti principalmente con gli occhi
• imitare i primi suoni e pronunciare qualche parola
• reagire a richieste concrete

Il bambino di due anni sta già sviluppando la propria personalità, per cui la fase di sfida può verificarsi in questo periodo.
Se lo sviluppo del bambino procede normalmente, all’età di due anni avrà acquisito le seguenti abilità:

• • il loro vocabolario contiene tra le 50 e le 100 parole
  • capiscono la differenza tra “io” e “tu”.

• provano diversi comportamenti per risolvere un problema
• mostrano gioia, tristezza e cercano protezione

Negli anni successivi, le competenze si sviluppano gradualmente. Mentre a tre anni i bambini dovrebbero essere in grado di formare brevi frasi, la comprensione dei numeri inizia circa un anno dopo.
La capacità di concentrazione aumenta notevolmente. Allo stesso tempo, il comportamento nei confronti degli altri bambini si intensifica e i bambini li riconoscono sempre più come propri amici.

4 Sostenere attivamente lo sviluppo del bambino

Il bambino sviluppa molte abilità in modo più o meno automatico senza il vostro aiuto. Tuttavia, è molto utile dare al bambino l’opportunità di testare e sviluppare le proprie capacità.

I bambini sono curiosi e curiosi per natura. Sfruttate questo aspetto per sfogliare insieme un libro illustrato, leggere una storia o esplorare la natura.

Fate rotolare la palla al vostro bambino quando notate che reagisce. Fate insieme giochi di ruolo o giochi da tavolo e insegnate ai vostri figli, nel modo più delicato possibile, che anche perdere fa parte della vita.

Cercate di introdurre sempre nuovi stimoli nella vostra vita quotidiana da cui i bambini possano trarre beneficio. Non è necessario essere sportivi per giocare a palla in giardino con il proprio figlio. Cucinate insieme e date a vostro figlio l’opportunità di provare cose nuove. In questo modo si sviluppa una comprensione dell’alimentazione e della salute.

Lasciate che vostro figlio partecipi il più possibile alla vostra vita.

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