I centri diurni incentrati sul linguaggio vedono la loro istituzione come un luogo di comunicazione. La routine quotidiana è costellata da numerose conversazioni e dall’impegno verbale con l’ambiente.
Un elemento importante del lavoro pedagogico è l’osservazione, il sostegno, l’incoraggiamento e la documentazione delle attività linguistiche dei bambini. In caso di anomalie, l’asilo nido è l’autorità che sensibilizza i genitori, li informa e fornisce consulenza professionale. Il supporto linguistico è strettamente integrato nella routine quotidiana. Il personale educativo sfrutta la varietà di opportunità linguistiche che si presentano nella vita quotidiana e le coglie per sostenere i bambini individualmente.