Chi va a lavorare si trova quindi ad affrontare nuove sfide. Quali sono le opzioni per l’assistenza pomeridiana? Che cos’è il doposcuola e quanto costa? Ho diritto a un posto e quando devo iscrivere mio figlio? La nostra guida risponde a tutte queste domande. Vi fornirà una panoramica su cosa sia un centro di doposcuola e su come si svolga l’assistenza. Anche tutte le domande di carattere legale trovano una risposta esauriente.

[button]Ulteriore letteratura sulla progettazione educativa nel doposcuola[/button]

1. asilo nido – struttura socio-educativa per la cura dei bambini della scuola primaria.

La maggior parte dei centri diurni offre assistenza ai bambini per tutto il giorno. È quindi possibile lasciare il bambino lì prima del lavoro e riprenderlo al ritorno. Tuttavia, una volta che il bambino inizia la scuola, l’assistenza per tutto il giorno viene solitamente annullata.

La maggior parte delle scuole elementari termina le lezioni e quindi anche l’assistenza ai vostri figli verso l’ora di pranzo. Ciò significa che un lavoro a tempo pieno non è più possibile se non si vogliono lasciare i figli a casa da soli ogni pomeriggio. Solo in stati federali come la Renania Settentrionale-Vestfalia o Berlino, ad esempio, le scuole a tempo pieno sono state introdotte in modo generalizzato.

In generale, si distingue tra asilo nido e scuola materna. Mentre l’asilo nido è un tipo di centro di assistenza diurna, il nido scolastico è esclusivamente per i bambini della scuola primaria. Tuttavia, poiché il doposcuola scolastico è chiamato anche doposcuola o asilo nido, anche in questo caso utilizzeremo questo termine come sinonimo. Di seguito, tuttavia, ci occuperemo solo del doposcuola scolastico.

Il centro di doposcuola offre una soluzione per tutti quei bambini a cui non viene offerta l’assistenza pomeridiana attraverso la scuola. L’assistenza in un doposcuola è legata a un’età. In generale, tutti i bambini in età scolare possono usufruire della struttura fino al completamento del quarto anno di scuola. In casi eccezionali, è possibile che i bambini vengano assistiti fino ai 14 anni. Tuttavia, i posti sono molto richiesti, tanto che in molti luoghi ci sono dei colli di bottiglia.

Spesso un centro di doposcuola è strettamente legato alla scuola, per cui è anche direttamente collegato alle scuole. In alcuni luoghi, tuttavia, l’ente erogatore mette a disposizione anche locali propri. Mentre in alcuni Stati federali, come la Baviera o il Baden-Württemberg, i centri di doposcuola vengono ampliati, in altri Stati federali vengono aboliti. Questo perché non esistono norme federali uniformi e i Länder hanno obiettivi diversi in materia di sistema educativo.

2 I compiti di un centro di assistenza post-scolastica

Un doposcuola è, ovviamente, un luogo in cui i bambini vengono seguiti dopo la scuola fino al ritorno dei genitori dal lavoro. Nella maggior parte dei casi, un asilo nido è aperto fino alle 16.00 circa. In alcune strutture, i bambini possono rimanere anche fino alle 17.00 o alle 18.00. Alcuni genitori devono andare al lavoro molto presto la mattina. Molte strutture hanno già risposto a questa esigenza offrendo un’assistenza supplementare prima della scuola.

Un altro vantaggio è che un doposcuola, a differenza di una scuola aperta tutto il giorno, è aperto anche quando ci sono le vacanze o la scuola viene cancellata. Ciò significa che i genitori non devono prendere ferie e non devono preoccuparsi degli orari delle vacanze.

Inoltre, la maggior parte delle strutture serve pasti caldi all’ora di pranzo. In questo modo è possibile assicurarsi che il bambino sia ben nutrito e abbia già consumato un pasto caldo prima della cena. Tuttavia, il pasto deve essere pagato in aggiunta alla retta del doposcuola.

Tuttavia, il compito di un doposcuola non è esclusivamente quello di tenere e curare i bambini. Piuttosto, un centro di doposcuola svolge un lavoro educativo aggiuntivo. Nella maggior parte dei casi, gli operatori socio-educativi e gli educatori lavorano in un asilo nido. Oltre alla supervisione dei compiti, offrono molte altre misure di sostegno. Inoltre, si cerca la collaborazione con le scuole e i genitori.

I compiti di un asilo nido sono la cura, l’istruzione e l’educazione dei bambini.

L’assistenza ai bambini in un centro di doposcuola è ovviamente associata a molti vantaggi, ma anche ad alcuni svantaggi:

3. iscrizione e costi per un posto di doposcuola

InGermania c’è una forte carenza di posti per il doposcuola, che sono naturalmente molto richiesti, soprattutto da genitori single e lavoratori. Soprattutto in molte grandi città, è quasi impossibile ottenere uno degli ambiti posti. In alcuni luoghi, c’è una carenza di oltre 1000 posti di doposcuola. Soprattutto da quando si discute dell’espansione delle scuole a tempo pieno, l’espansione dei posti di doposcuola è stata per il momento bloccata, a scapito dei genitori.

La distribuzione dei posti si basa su motivi pedagogici. Ciò significa che la priorità viene data ai bambini che hanno più bisogno di un posto. In questi casi, ad esempio, viene data la preferenza ai genitori single.

Prima di poter iscrivere il proprio figlio a un doposcuola, è necessario richiedere un certificato di necessità presso l’Ufficio di assistenza ai giovani. Tra le altre cose, dovete dimostrare di avere un lavoro, uno studio o una formazione. Le persone occupate devono indicare i loro orari di lavoro specifici, che confermino che non è possibile occuparsi dei bambini a casa.

Poiché i tempi di elaborazione nella maggior parte delle città e dei comuni sono di circa otto settimane, è necessario presentare la domanda di assistenza post-scolastica circa tre mesi prima della data desiderata per l’assistenza, se possibile.

I costi di un posto di doposcuola non sono regolamentati in modo uniforme. Sono determinati dal fornitore del doposcuola. In media, comunque, ammontano a circa 70-150 euro al mese. A ciò si aggiunge il costo dei pasti caldi forniti quotidianamente. Il costo è di circa 40-50 euro. Se avete un reddito basso o nullo, dovrete comunicarlo all’Ufficio di assistenza ai giovani. In questi casi, è possibile che l’ufficio copra tutti o parte dei costi.

I costi della retta per il doposcuola dipendono solitamente dai seguenti fattori:

• durata giornaliera dell’assistenza (numero di ore)
• numero di bambini da assistere
• periodo di assistenza (solo durante l’orario scolastico o anche durante le vacanze)

4. diritto legale a un posto di doposcuola

Molti genitori desiderano tornare al lavoro quando i loro figli frequentano la scuola materna e poi la scuola elementare. Tuttavia, se non si ha una scuola aperta tutto il giorno nelle vicinanze, è necessario cercare presto un’assistenza pomeridiana per il proprio figlio. Naturalmente, il doposcuola è la soluzione ideale se non si vuole lasciare il bambino a casa da solo. Ma cosa succede ai posti di doposcuola? Ne ho diritto per legge?

Purtroppo la risposta è no. In Germania, attualmente, non esiste un diritto legale a livello nazionale a un posto in un centro di doposcuola. Deve essere concesso solo un posto Kita. Poiché i singoli Stati federali e non il governo federale sono responsabili di queste questioni, la gestione varia da Stato federale a Stato federale.

L’introduzione di un diritto legale a un posto di doposcuola è attualmente oggetto di discussione politica. A causa della carenza di posti disponibili, ci sono ora anche numerose iniziative di genitori che si battono per un ampliamento dei posti di doposcuola. In alcuni luoghi, l’assistenza ai bambini viene organizzata autonomamente nei locali della scuola o della città, per alleggerire il carico dei genitori che lavorano. Esistono anche modelli in cui i genitori si occupano a turno dei bambini.

5 Altre opzioni di assistenza all’infanzia

Tuttavia, in alcuni Stati non è disponibile un servizio di doposcuola. Se c’è, la maggior parte delle famiglie non ottiene un posto gratuito per la cura dei propri figli. Pertanto, devono cercare delle alternative il prima possibile. Perché non solo l’assistenza pomeridiana, ma anche quella quando la scuola viene cancellata o durante le vacanze deve essere assicurata.

Per chi non può contare sui nonni o su altri familiari, ad esempio, ci sono le seguenti opzioni:

Opzione di assistenza	Spiegazione
Scuola (aperta) per tutto il giorno	I bambini vengono assistiti fino al pomeriggio; a pranzo ricevono un pasto caldo; i compiti vengono supervisionati; il programma per il tempo libero è vario; di solito dura fino a circa le 16.00; nelle scuole a tempo pieno limitate ci sono talvolta classi di sostegno aggiuntive nel pomeriggio.
Programmi scolastici	Attività pomeridiane come AG o attività sportive; in alcuni casi è possibile anche la supervisione dei compiti; tuttavia, questo modello spesso non copre tutti e cinque i giorni lavorativi.
Supervisione durante il pranzo	Questo tipo di assistenza è offerto in alcuni luoghi da fornitori indipendenti o dalle autorità locali; durante l’assistenza all’ora di pranzo, i bambini ricevono un pasto caldo, possono fare i compiti o giocare con altri bambini; a seconda della struttura, l’assistenza dura fino alle 14:00 o alle 16:00.
Babysitter	Le babysitter possono essere utilizzate anche per accudire i bambini della scuola primaria; le babysitter vengono assunte per alcune ore alla settimana; si tratta di un’opzione adatta soprattutto ai lavoratori part-time.
Assistenza privata ai bambini da parte dei genitori	L’assistenza all’infanzia è fornita alternativamente da un genitore ogni giorno; l’assistenza può essere fornita a casa del bambino o in locali in affitto; un buon accordo è un requisito fondamentale in questo caso.
Assistente all’infanzia	Questa soluzione è particolarmente adatta se la famiglia ha altri bambini (più piccoli) da accudire; la baby-sitter si occupa della raccolta, dei pasti e della supervisione dei compiti; piuttosto costosa rispetto ad altre alternative.
Ragazza alla pari	Una ragazza alla pari si ferma di solito per sei-dodici mesi; oltre alla cura dei bambini, un altro vantaggio è lo scambio culturale; la ragazza alla pari si prende cura dei bambini e di solito si occupa anche di piccole faccende domestiche.

6. ulteriore letteratura sulla progettazione pedagogica nel doposcuola