A seconda della forma di gioco, ad esempio, si allena la creatività, si esercitano le abilità motorie fini e grossolane e si acquisiscono competenze sociali.
All’esterno, si possono far identificare ai bambini le specie arboree del bosco, organizzare un’Olimpiade dei bambini all’aperto o usare giochi d’acqua per rinfrescarsi se il tempo è troppo caldo.
Provate ad esempio il gioco “Galleggia?”. Si dà al gruppo un oggetto e si lascia che i bambini indovinino se galleggia o meno sulla superficie.
Gli educatori hanno un compito impegnativo, perché oltre alla pura supervisione, i bambini devono essere incoraggiati e stimolati il più possibile.
Per rendere giustizia a questo punto, nella scuola materna sono adatti i giochi in cui i bambini imparano varie abilità di passaggio.
Nella nostra guida riceverete suggerimenti sui giochi per bambini che rendono la vita quotidiana all’asilo un po’ più colorata.
Imparerete quali giochi di movimento sono adatti ai più piccoli e quali giochi di gruppo potete proporre ai bambini di 3 o 5 anni.
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Indice dei contenuti
1. i giochi all’asilo rendono tutte le stagioni un po’ più colorate
Un asilo senza giochi per bambini, questa idea sembra orribile. Che si tratti di giochi di società o di giochi di abilità, i giochi divertenti sono semplicemente parte integrante dell’asilo.
Dopo c’è ancora abbastanza tempo per una vita seria.
Esistono molti ambiti diversi in cui i giochi per bambini possono essere utilizzati per migliorare varie abilità. Un breve elenco è riportato nella seguente panoramica:
- la percezione sensoriale, in particolare lo sviluppo del linguaggio e dell’udito
- l’acquisizione di abilità motorie fini e grossolane
- interazione e competenza sociale
- lo sviluppo dell’automotivazione e della perseveranza
- l’apprendimento delle competenze emotive
- la formazione della creatività
- l’acquisizione di competenze matematiche e scientifiche
Tutte queste aree possono essere promosse con l’aiuto dei giochi di apprendimento. Con un po’ di fantasia, è possibile adattare i giochi a diverse occasioni, cambiando solo leggermente la sequenza.
Si possono fare giochi di Natale o di carnevale in pochissimo tempo.
2. giochi per bambini nella natura
Il gioco è fondamentale per lo sviluppo:
Purtroppo, non tutti i bambini del mondo hanno la possibilità di giocare e di vivere l’infanzia come dovrebbe essere. Un recente studio dell’Unicef dimostra quanto sia importante il gioco per l’apprendimento.
Quando è possibile, i giochi all’aperto sono adatti. Soprattutto nei mesi estivi, vale la pena organizzare le Olimpiadi dei bambini. Si tratta di molti giochi diversi che mettono alla prova le capacità fisiche dei bambini.
Idealmente, le diverse categorie dei giochi dovrebbero essere progettate in modo tale da distribuire bene le possibilità dei singoli bambini.
Ad esempio, è possibile integrare nella giornata olimpica i classici giochi di corsa, di lancio e di abilità. Per ognuno di questi giochi, i bambini ricevono dei punti che vengono sommati alla fine della giornata per incoronare un vincitore.
Suggerimento: i bambini sono particolarmente contenti di ricevere un piccolo certificato autocostruito in cui sono registrati i risultati della giornata.
Tra l’altro, questo serve a verificare le capacità motorie dei bambini.
Nelle giornate particolarmente calde, ha meno senso fare attività fisicamente impegnative. Anche i giochi cerebrali difficili sono difficili da realizzare con il caldo. Organizzate invece giochi d’acqua per rinfrescarvi un po’.
Nella foresta, invece, è possibile avvicinarsi agli alberi. Per un piccolo gioco di riconoscimento degli alberi, conducete un bambino bendato verso un albero. Il bambino ha circa due minuti per esplorare l’albero solo con le mani.
Al termine, riconducetelo al gruppo. Ora è compito del bambino scoprire l’albero che ha appena completato.
Questo gioco allena la percezione dei bambini. In questa situazione è importante concentrarsi solo sui singoli sensi.
3. idee per l’asilo in casa
Non tutti i giorni il sole splende e il tempo sembra particolarmente invitante. Per le brutte giornate o semplicemente per un breve respiro da tutta l’aria fresca, ci sono vari giochi che si possono fare senza molto spazio.
Che ne dite di un piccolo esperimento per la scuola materna, ad esempio? Per l’interessante gioco “Galleggia?” avete bisogno di un grande contenitore trasparente da riempire d’acqua e di vari oggetti più piccoli che possono galleggiare o meno.
Per ogni oggetto presentato al gruppo, tutti i bambini possono decidere se secondo loro l’oggetto affonderà o rimarrà in superficie.
I seguenti oggetti sono particolarmente adatti all’esperimento:
- carote, banane, mele o altra frutta
- un foglio di carta stropicciato
- una graffetta e una puntina da disegno
- varie pietre (una pietra pomice è ideale perché non affonda)
- un po’ di fogliame
- un abete o una pigna
In seguito, date ai bambini la possibilità di esaminare più da vicino i singoli oggetti. Questo piccolo esperimento allena l’attenzione, la percezione e la stima del peso.
Suggerimento: i giochi con i nomi sono particolarmente adatti alla conoscenza reciproca, perché aiutano i bambini a superare la paura del contatto.
Ad esempio, fate sedere tutti in cerchio con una palla da softball che i bambini lanciano avanti e indietro. Ogni bambino che prende la palla deve dire brevemente il suo nome e poi può continuare a lanciarla.
Se volete usare questo gioco come gioco per bambini di 2 anni, non usate i lanci. È meglio sedersi insieme sul pavimento e far rotolare la palla da un bambino all’altro.
4. giochi sportivi nella scuola materna
Quando si fanno giochi di cerchio sulla sedia, giochi linguistici, giochi con i dadi o anche giochi con le dita, i bambini si muovono poco. Pertanto, assicuratevi sempre di dare ai bambini l’opportunità di sfogarsi nei diversi tipi di giochi.
Se possibile, utilizzate la palestra adiacente per provare giochi come “Chi ha paura dell’uomo nero?” o “Fuoco, acqua, sabbia”.
Siate creativi e usate le vostre idee per costruire un percorso in cui i bambini devono usare le loro diverse abilità.
Ad esempio, potrebbero dover stare in equilibrio su una panchina, scivolare su una panchina inclinata o correre particolarmente velocemente su un percorso a zig-zag. Costruite elementi di arrampicata più piccoli e verificate le capacità coordinative in relazione all’attenzione.
Questo può avvenire, ad esempio, con giochi musicali in cui la musica si interrompe improvvisamente. In alternativa, si può affrontare la percezione visiva indicando le diverse azioni tenendo in alto le braccia o una palla colorata.