La scuola dell’infanzia, o l’ultimo anno della scuola materna, ha lo scopo di aiutare i bambini a passare alla scuola. Anche se i bambini stanno già imparando a contare e ad usare l’alfabeto, l’attenzione è sempre rivolta a divertirsi giocando.
Il momento migliore per l’apprendimento dell’alfabeto da parte dei bambini è quello in cui la lettura viene insegnata subito dopo, cioè intorno ai cinque anni.
I bambini si appassionano ai numeri molto presto, tanto che alcuni bambini della scuola materna sanno già contare all’età di due o tre anni.
L’iscrizione a scuola si avvicina lentamente Volete preparare il vostro bambino alla scuola? Molti genitori hanno questo desiderio, ma quali sono gli esercizi più efficaci?
Nellanostra guida potrete scoprire quali sono i giochi adatti ai bambini in età prescolare e come procedere per ottenere il massimo effetto di apprendimento.
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Indice dei contenuti
1. il divertimento è in primo piano

A scuola i bambini imparano a leggere, scrivere e fare i conti. Per non iniziare le lezioni completamente impreparati, è opportuno conoscere in anticipo lettere e numeri.
Per ottenere una pronuncia perfetta, i bambini devono essere in grado di assegnare il suono esatto a ogni lettera. All ‘inizio non è facile , perché ogni bambino deve prima scoprire da solo come forma i suoni con la bocca, la lingua e le labbra.
L’osservazione ravvicinata dei modelli di riferimento è particolarmente importante. Pertanto, come genitori, assicuratevi di guardare sempre il vostro bambino quando parla e di articolare il più accuratamente possibile. Non dovete parlare a voce alta o particolarmente lenta, ma il più possibile accentuata, in modo che il bambino possa orientarsi sui vostri movimenti labiali.
Scuola dell’infanzia: solo raramente si trova
Il concetto di scuola materna è stato in gran parte abolito in Germania, nonostante l’alto livello di accettazione. Tuttavia, molti asili offrono un sostegno speciale ai bambini che frequenteranno la scuola l’anno successivo.
Questo processo è abbastanza automatico. In definitiva, solo una formazione continua e una certa durata portano al successo.
Quando fate giochi di apprendimento con i vostri figli, assicuratevi sempre che il bambino si diverta. Indipendentemente dalle idee di gioco che preferite, otterrete un effetto positivo sul comportamento di apprendimento del bambino solo se si diverte a giocare.
2 Conoscere l’alfabeto: come insegnare ai bambini le lettere
Senza conoscere tutte le lettere, imparare a leggere e scrivere sarà difficile. Tuttavia, non iniziate a spiegare l’alfabeto al vostro bambino troppo presto, perché l’apprendimento della lettura dovrebbe avvenire in un breve lasso di tempo.
Solo in questo modo ha senso che i bambini conoscano le lettere. Senza un’applicazione pratica, le conoscenze che i bambini devono acquisire, a volte faticosamente, si perdono rapidamente.
Nella tabella seguente troverete alcuni giochi per bambini per l’apprendimento delle lettere:
Giochi per la scuola dell’infanzia | Breve spiegazione |
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Trovare lettere e suoni | In questo gioco di apprendimento per la scuola dell’infanzia, si pronuncia un determinato suono. I bambini hanno ora il compito di trovare la lettera corrispondente. In questo contesto, è possibile utilizzare una tabella fonetica o scrivere personalmente alcune lettere.
Un suono si riferisce al valore verbale all’interno di una parola e non alla lettera. La lettera L si pronuncia solitamente “El”, ma il valore sonoro è “l”, la P non si pronuncia “Pe”, ma “p”. |
Memoria delle lettere | La maggior parte dei bambini ama giocare a memoria. Ma questo gioco classico non è adatto solo per conoscere meglio gli animali o i frutti. Con coppie stravaganti, come lettere minuscole e maiuscole, una lettera e un oggetto o diverse combinazioni di lettere, l’alfabeto può essere imparato giocando.
Per i primi tentativi di gioco, potete anche ritagliare voi stessi alcune carte, per non sovraccaricare il bambino con tutte le lettere in una volta sola. |
Puzzle dell’alfabeto | Questo gioco combina i diversi sensi. Oltre all’aspetto visivo, si tratta anche di sentire i singoli pezzi. In questo modo si allenano le abilità motorie fini e si mette alla prova la pazienza del bambino. |
Suggerimento: fate le prove con calma e affrontate una lettera dopo l’altra, in modo che i bambini non si confondano.
3 Giocare con i numeri

Prima di affrontare l’aritmetica a scuola, i bambini in età prescolare, all’asilo, a casa o in prima elementare devono imparare come sono strutturati i numeri.
A differenza dell’approccio alle lettere, i bambini sanno già contare molto prima. A circa due anni di età, non è un problema familiarizzare i bambini con i numeri attraverso il gioco.
All’inizio si comincia con semplici filastrocche con le dita o con storie in cui vengono elencati diversi oggetti. Quando si racconta una storia, si usano le dita e si aspetta di vedere se il bambino inizia a contare automaticamente.
In questo modoè possibile incorporare i numeri nella routine quotidiana. Per esempio, contate ad alta voce con un gruppo che salta la corda e contate gli oggetti che mettete sul nastro della cassa quando fate la spesa.
Non appenai bambini conoscono i primi numeri, è possibile ampliare le loro conoscenze di base attraverso il gioco. A questo scopo sono adatti numerosi giochi che si trovano nei negozi. Tuttavia, il tipo di gioco è meno importante del modo in cui viene giocato. Quanto più intensamente voi e il vostro bambino affronterete il conteggio e i primi calcoli, tanto più sarà facile a scuola.
Tuttavia, ci sono alcuni ottimi giochi per bambini di cui non vogliamo privarvi:
- Der hungrige Zahlenroboter (Il robot affamato di numeri): questo gioco della casa editrice Ravensburger si concentra non solo sul calcolo dei numeri fino a 20, ma anche sul riconoscimento di semplici forme geometriche.
- Puzzle di numeri e forme: per un primo contatto con la matematica, un semplice puzzle è un’ottima idea, perché si rivolge al senso del tatto dei bambini.
- Tutti i miei animali 2: questo gioco intelligente collega l’apprendimento dei numeri e degli animali.
4. libri di conoscenza per la scuola dell’infanzia
- Holzwarth-Raether, Ulrike (Author)