In genere, i bambini di questa età hanno un’altezza compresa tra 117 e 120 cm e un peso di 20-21 kg. Tuttavia, esistono differenze significative soprattutto per quanto riguarda l’altezza, poiché i geni giocano un ruolo importante.
Un vocabolario ben sviluppato, una comprensione di base della logica e molta curiosità rendono facile per i bambini orientarsi nella scuola primaria.
Purtroppo i bambini piccoli giocano sempre meno all’aria aperta, quindi le capacità motorie si sviluppano spesso in modo inadeguato. Con l’avanzare dell’età è sempre più difficile compensare questi deficit.
All’età di 6 anni, molte cose cambiano per un bambino. La frequenza della scuola materna appartiene al passato e i piccoli devono affrontare nuove sfide a scuola.
Vi mostriamo come si presenta lo sviluppo tipico di un bambino di 6 anni, quali abilità sono normali e in che misura potete aiutare vostro figlio a superare anche le fasi più difficili.
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Indice dei contenuti
1. altezza e peso all’età di 6 anni
A 6 anni, le bambine pesano in genere 20 kg con un’altezza di circa 117 cm. I bambini a quest’età sono solo leggermente più alti (120 cm) e hanno un peso medio di circa 21 kg. Tuttavia, questa è solo la media assoluta.
A seconda che il bambino abbia appena avuto un piccolo scatto di crescita o che questo debba ancora avvenire, l’altezza può cambiare rapidamente. Più importante della taglia, che non diventa quasi mai un problema durante lo sviluppo, è il peso adeguato alla rispettiva corporatura.
Pertanto, assicuratevi sempre che il vostro bambino non sia troppo grasso, poiché questo problema di solito si aggrava molto nell’adolescenza, portando a molti problemi di salute, a volte anche gravi.
Se siete interessati a qualcosa di più dello sviluppo tipico dell’altezza e del peso dei bambini in Germania, qui potete trovare informazioni complete dell’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS).
2. un bambino deve essere in grado di stare seduto a 6 anni di età
La capacità di concentrarsi per un lungo periodo di tempo richiede molto tempo. All’asilo nido, raramente è necessario stare fermi e seguire una spiegazione.
Tuttavia, per stare al passo nella scuola primaria e per imparare come funziona l’apprendimento, questa capacità è di elementare importanza.
Per questo motivo, nell’ultimo anno di scuola materna vengono spesso organizzati gruppi speciali in cui i bambini vengono preparati in modo specifico alle esigenze della scuola.
Tuttavia, i genitori possono naturalmente incoraggiare questo comportamento anche a casa, lasciando i bambini da soli a svolgere compiti individuali.
All’età di 6 anni, i bambini dovrebbero essere in grado di accettare le regole e controllare le proprie emozioni (almeno per quanto possibile).
La capacità di interpretare i sentimenti degli altri bambini e di reagire di conseguenza aiuta a fare amicizia e ad arrivare a scuola.
Pertanto, non limitatevi a sostenere il vostro bambino nell’area cognitiva, ma assicuratevi che sia in grado di avvicinarsi alle persone apertamente e che sia sicuro di sé.
Naturalmente le differenze individuali rimarranno, ma nessun bambino deve avere paura di parlare in classe.
Suggerimento: le separazioni brevi sono importanti per evitare che i bambini siano già sopraffatti durante il periodo scolastico. Pertanto, portate i vostri figli da amici e familiari di tanto in tanto e lasciateli con i nonni durante la notte.
3. le capacità cognitive di un bambino di 6 anni
Il primo fidanzato o la prima fidanzata:
Spesso i bambini che frequentano la prima classe della scuola primaria si innamorano per la prima volta in questo periodo. Anche se questo amore di solito non dura a lungo, assicuratevi di prendere sul serio i sentimenti di vostro figlio.
Se un bambino non ascolta o mente spesso, questo comportamento può essere legato a un improvviso risveglio dell’ambizione. Alcune bambine reagiscono in modo stronzo quando perdono. I ragazzi a volte diventano sfacciati o addirittura aggressivi.
A questo punto non bisogna esagerare, ma reagire.
L’ambizione e il desiderio di vincere una partita o di essere il migliore della classe vanno bene. Tuttavia, questo non vale se viene forzato in modo disonesto e l’ambizione diventa un problema.
Pertanto, lasciate che vostro figlio perda deliberatamente ai giochi per allenare questa abilità.
In generale, i giochi sono un modo eccellente per promuovere diverse abilità cognitive. In particolare le aree
- di concentrazione,
- di gestione delle regole,
- di controllare i propri sentimenti,
- di interazione
- e di comunicazione
facilitano i bambini nella vita scolastica di tutti i giorni.
Sebbene lo sviluppo dei bambini all’età di 6 anni differisca in modo significativo, ci sono comunque alcune nozioni di base che ogni bambino dovrebbe padroneggiare.
Questo vale, ad esempio, per i seguenti aspetti:
- seguire narrazioni più lunghe senza interruzioni
- padroneggiare la grammatica (per quanto possibile) nell’uso normale della lingua
- saper ripetere immediatamente le parole nuove
- saper scrivere il proprio nome
- ricordare più cose (circa 4 o 5) contemporaneamente
- fare collegamenti logici
- saper contare almeno fino a 20, o meglio ancora fino a 100.
4. le capacità motorie di molti bambini lasciano molto a desiderare.
Capire il mondo, fare molte domande e avvicinarsi agli altri con una mente aperta: sono tutte qualità molto importanti e in primo piano nella mente della maggior parte dei genitori.
Per quanto riguarda le capacità motorie, invece, spesso si riscontrano problemi in diverse aree.
Molti bambini non sono ancora in grado di allacciarsi le scarpe o di stare in equilibrio su una gamba sola.
Pertanto, esercitatevi con il vostro bambino il più presto possibile, in modo che anche movimenti complessi come andare in bicicletta o coordinarsi sui pattini in linea non siano problematici.
Integrare molto movimento nella vita di tutti i giorni e sfidare il bambino a 6 anni in diversi ambiti.
Anche se è bello se il bambino sa già andare in bicicletta molto bene, è svantaggioso se non è in grado di prendere una palla in modo sicuro da una breve distanza.
Pertanto, fate molti giochi all’aperto che richiedano diversi aspetti del movimento.
Suggerimento: una buona immagine corporea contribuisce in modo significativo a una sana fiducia in se stessi, che non è legata solo allo sport.
5. guida per genitori di bambini della scuola primaria
- Heueck-Mauß, Doris (Author)
- Yamada, Kobi (Author)