La motricità fine richiede una buona coordinazione dei piccoli muscoli. È necessaria per parlare e per avere un’elevata destrezza.
La motricità fine inizia con l’afferrare e tenere in mano i primi oggetti. Per sapere quali sono le altre abilità motorie fini e quando il bambino dovrebbe padroneggiarle, potete leggere qui.
La gamma di giochi ed esercizi per promuovere la motricità fine è estremamente ampia. Gli ausili possono essere la creta da modellare o le perline.
Adifferenza della motricità grossolana, la motricità fine riguardamovimenti piccoli e molto precisi che si ripetono nella vita di tutti i giorni.
Nei bambini queste abilità non sono ancora presenti, quindi è necessario promuovere in modo specifico la motricità fine.
Ma quali sono gli esercizi per promuovere la motricità fine? Perché la motricità fine è così importante? E cosa si intende con questo termine?
Nel nostro articolo spieghiamo in cosa consiste la motricità fine e presentiamo vari giochi che possono essere utilizzati per allenare la motricità fine nei bambini.
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Indice dei contenuti
1. il perfetto gioco di piccoli muscoli
All’inizio, molti genitori si concentrano sulle abilità motorie di base. Certo, è più impressionante quando un bambino si tira su una sedia per la prima volta o muove i primi passi.
Tuttavia, anche afferrare una palla o posizionare un oggetto con precisione è una sfida enorme che non va sottovalutata.
La mobilità, la coordinazione e il collegamento con le informazioni visive sono le caratteristiche della motricità fine.
Numerose basi per la motricità fine vengono poste già durante i lavori manuali all’asilo. Diventa ancora più importante quando si arriva alla scuola primaria e i bambini imparano a scrivere.
Oltre alla destrezza, la motricità fine comprende le seguenti aree:
- movimenti della bocca e della lingua
- muscoli facciali
- movimenti delle dita dei piedi
Molti piccoli muscoli sono responsabili di tutti questi aspetti e il loro movimento mirato richiede tempo. Pertanto, è bene iniziare a promuovere la motricità fine il più presto possibile. Fare le facce non è solo una sciocchezza, ma fa parte del processo di apprendimento.
2. esercizi con cui promuovere la motricità fine nei bambini
Ogni bambino si sviluppa a un ritmo diverso. Alcuni bambini camminano già dopo nove mesi, mentre altri iniziano a camminare da soli a 15 o 16 mesi. Questo non dipende sempre dall’incoraggiamento specifico, quindi non ci si può aspettare risultati certi dopo determinati intervalli.
Piuttosto, è importante dare ai bambini l’opportunità di sviluppare la motricità fine fin dall’inizio. Aiutate il vostro bambino, ma fate in modo che il divertimento del compito sia al centro dell’attenzione.
Nelle sezioni seguenti troverete alcuni giochi e idee per la vita quotidiana che potrete utilizzare per promuovere la motricità fine all’asilo o anche a casa.
2.1 Offrire ai bambini diversi incentivi
Fin dall’inizio, le dita svolgono un ruolo importante per i bambini. Afferrano le cose direttamente con le mani. Tuttavia, all’inizio il controllo preciso delle singole dita è ancora piuttosto limitato.
Per questo motivo, nei primi 6 mesi sono ideali grandi palle o giocattoli che i bambini possono afferrare con tutta la mano. Tuttavia, ci vogliono circa 3 mesi prima che le mani siano un po’ sotto controllo. Nei primi giorni, i bambini stringono spesso i pugni e non sono ancora in grado di afferrare in modo specifico.
I primi esercizi motori sono quindi utili solo a partire dai 3 mesi.
Con il tempo, i singoli oggetti possono diventare più piccoli e complessi, in modo che i bambini possano esaminarli girandoli, tenendoli e mettendoli in bocca.
Cambiate più spesso i rispettivi oggetti, in modo che siano sempre un’occasione di occupazione.
Attenzione: evitare di dare ai bambini piccoli oggetti che possano soffocare.
2.2 Migliorare la motricità fine attraverso il gioco
La motricità fine dei bambini può essere sviluppata particolarmente bene durante i lavori manuali. Infatti, quando i bambini devono impugnare una matita per disegnare o coordinare un paio di forbici per tagliare qualcosa, ciò richiede un alto livello di concentrazione e destrezza.
Modellare figure diverse con la plastilina o infilare perline su un filo per creare una collana o un braccialetto sono quindi ottime occasioni per migliorare la motricità fine e allenare la creatività.
Sperimentare con i colori all’asilo o costruire un castello nella sabbiera sono tutte opportunità per combinare la libertà creativa con lo sviluppo della motricità fine.
Se volete concentrarvi sullo sviluppo del linguaggio, le filastrocche sono un’occasione perfetta.
Provate uno dei seguenti giochi per bambini di 3-4 anni (o più grandi):
- Suonare melodie: Prendete uno xilofono e suonate una semplice melodia. Il compito dei bambini è quello di suonare la melodia da soli. In alternativa, un bambino può suonare alcune note che gli altri bambini devono copiare.
- Esperienza a piedi nudi: i piedi sono spesso dimenticati nell’ambito della motricità fine. Pertanto, provate a identificare diverse superfici con i bambini a piedi nudi e bendati. L’erba, la sabbia, le piastrelle, il tappeto o persino il cemento hanno una sensazione molto diversa, in modo che i bambini sviluppino un senso per i diversi materiali.
Un’altra esperienza che si concentra maggiormente sulle capacità di coordinazione è quella di sentire determinati oggetti con i piedi.
Naturalmente si può fare anche con le mani, per rendere le cose un po’ più semplici. - La smorfia migliore: a ogni bambino del gruppo viene affidato il compito di fare una smorfia. Con molte risate, i bambini si avvicinano gli uni agli altri, riducono le inibizioni e imparano a controllare i muscoli facciali.
Suggerimento: per i bambini un po’ più grandi sono adatti giochi come Mikado o Jenga, che richiedono una mano ferma.
2.3 Promuovere la motricità fine nella vita quotidiana
I genitori e gli educatori possono sfidare la motricità fine anche nella vita quotidiana. Lavarsi i denti o indossare una giacca o le scarpe sono sfide per la motricità fine.
Con il tempo, i bambini sono sempre più in grado di fare da soli. Non aspettate troppo, ma lasciate che i bambini vi aiutino il più presto possibile per promuovere la motricità fine.
Di seguito sono riportate altre idee che richiedono l’uso della motricità fine:
- Preparare biscotti (impastare, ritagliare con le formine).
- sistemare e smontare il bucato con le mollette
- aiutare a svuotare la lavastoviglie
- preparare tartine (infilzare uva e cubetti di formaggio con uno stuzzicadenti)
- imparare a fare un fiocco
- impacchettare i regali (tagliare lo scotch, tagliare e piegare la carta)
- mettere le monete in un salvadanaio (sono particolarmente indicati i salvadanai con una piccola fessura)
Cogliete ogni occasione per coinvolgere i vostri figli in queste attività.
3. abilità tipiche della motricità fine
Deficit della motricità fine:
Secondo i dati dell’Associazione tedesca dei terapisti occupazionali (Deutscher Verband für Ergotherapeuten e.V. ), circa il 10-15% di tutti i bambini presenta difficoltà nella motricità fine.
Senza un supporto sufficiente, il successo scolastico spesso non si concretizza a lungo termine, poiché anche tenere in mano una matita diventa una sfida.
In questa sezione, parliamo brevemente delle abilità motorie fini che i bambini di solito possiedono dopo un certo periodo di tempo. Tenete presente, tuttavia, che ogni bambino ha una propria velocità e che queste sono solo indicazioni di massima.
- Dopo circa 3 mesi, i bambini sono in grado di afferrare saldamente i primi oggetti. Il movimento delle singole dita è possibile e i pugni non sono più sempre serrati.
- Dopo 9-10 mesi, i bambini sono in grado di battere le mani. La coordinazione di entrambe le mani funziona il più possibile.
- A circa 12 mesi, i bambini hanno acquisito la padronanza della presa a tenaglia. I piccoli oggetti possono quindi essere tenuti con due dita.
- A 16-18 mesi, molti bambini imparano a tenere le posate.
- Dopo circa 2 anni e mezzo – 3 anni, i bambini sono in grado di ritagliare e coordinare le forbici.
- A circa 4 anni, la coordinazione occhio-mano diventa sempre più efficace. Camminare con un bicchiere d’acqua pieno non crea più problemi.
- Quando i bambini hanno 6 anni, lo sviluppo della motricità fine di base è completo. Tuttavia, questo non significa che le abilità non possano più essere migliorate. Tuttavia, non ci sono quasi limiti da rispettare quando si promuovono le abilità motorie fini a misura di bambino.
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