In linea di principio, i bambini dovrebbero essere in grado di leggere l’orologio al più tardi entro la seconda classe della scuola primaria. Poiché i bambini hanno già una buona padronanza dei numeri, spesso l’apprendimento non crea più difficoltà.
È importante spiegare l’orologio al bambino passo dopo passo. Mantenete un certo ordine per non sovraccaricare il bambino. Passate alla fase successiva solo quando il bambino ha capito al 100% una fase.
Approfittate del fatto che i bambini amano i giochi. I giochi di apprendimento sull’orologio sono molto popolari. Basta sfogliare i vari negozi online o chiedere consiglio al personale specializzato del negozio.
“Mamma, quando andiamo a mangiare?”, “Papà, per quanto tempo ancora dobbiamo guidare?”. – Queste domande o altre simili probabilmente suonano molto familiari alla maggior parte dei genitori. Non appenai bambini sono in grado di leggere l’orologio, imparano anche a conoscere i tempi e gli intervalli di tempo. Ma a che punto i bambini devono imparare l’ora? E come possono i genitori aiutarli in questo senso?
Nella nostra guida troverete informazioni su come i bambini imparano l’ora. Vi spieghiamo quando è opportuno iniziare a leggere l’orologio e come potete accompagnare al meglio il vostro bambino. Poi vi mostriamo diversi modi per imparare l’ora attraverso il gioco.
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Indice dei contenuti
1. che cosa significa per i bambini saper leggere l’ora?
L’orologio interno
Il corpo umano non è orientato solo all’ora reale, ma anche all’orologio interno. Pertanto, è necessario allineare le attività della giornata di conseguenza. I ricercatori dell’Università di Duisburg hanno creato una curva di rendimento su questo argomento che si applica alla maggior parte delle persone. La potete trovare qui.
Di solito inizia all’asilo: “Quando viene a prendermi la mamma?” o “Quanto manca al pranzo?”. Da questo momento in poi, i bambini iniziano a pensare sempre di più a come si può misurare il tempo. Anche se hanno già un senso del tempo, è molto diverso da quello degli adulti. Attraverso un ritmo e dei rituali appropriati, i genitori e gli educatori possono fare in modo che i bambini acquisiscano un senso migliore degli intervalli di tempo.
Ma a che età i bambini dovrebbero imparare l’ora? A questa domanda non si può rispondere in modo generico. Di norma, i bambini sviluppano la comprensione del tempo a partire dai sei o sette anni. Tuttavia, alcuni bambini sono interessati a imparare l’orologio già all’età della scuola materna. Tuttavia, bisogna sempre tenere conto delle capacità individuali.
In linea di massima, i bambini dovrebbero essere in grado di leggere l’orologio al massimo entro la seconda classe della scuola primaria. Nella maggior parte delle scuole elementari, infatti, l’ora viene trattata a questo punto. Poiché i bambini hanno già una buona padronanza dei numeri, spesso il loro apprendimento non è più un problema.
Imparando a suddividere la giornata in orari diversi, i bambini possono anche diventare più indipendenti. Ad esempio, devono tornare a casa in orario o svolgere un’attività entro una certa ora.
Suggerimento: un orologio da polso è un ottimo regalo per l’inizio della scuola. Questo aumenta la loro motivazione a leggere l’ora da soli.
2. imparare l’ora – una guida passo passo
Per gli adulti, saper leggere l’orologio è la cosa più naturale del mondo. Eppure siamo fin troppo felici di dimenticare che tutti gli inizi sono difficili. Quindi siate pazienti, anche se non ci riuscite al primo colpo. Tuttavia, poiché la maggior parte dei bambini si interessa all’ora dell’orologio a un certo punto, l’apprendimento può iniziare in modo giocoso.
Ma qual è il modo migliore per iniziare? È importante spiegare l’orologio al bambino passo dopo passo. Mantenete un certo ordine per non sopraffare il bambino. Passate alla fase successiva solo quando il bambino ha capito al 100% una fase. Iniziate sempre con un orologio analogico.
Suggerimento: per stimolare la motivazione del bambino, potete costruire insieme un orologio da utilizzare per imparare le ore.
2.1 La lancetta
È meglio iniziare spiegando al bambino che esistono due mani diverse. Queste si muovono sempre verso destra, cioè nel cosiddetto senso orario. Mentre la lancetta piccola è responsabile delle ore, la lancetta grande ha il compito di indicare i minuti.
Per prima cosa, attenersi allo schema delle 12 ore per non creare confusione. Poi girate la lancetta piccola su orari diversi a cui il bambino deve dare un nome. In seguito, potete indicare gli orari che il bambino deve impostare. Continuate a fare questi esercizi finché non ritenete che il bambino abbia capito tutto.
2.2 Dividere una lezione in segmenti
Poi le cose si complicano un po’, perché ora entra in gioco anche la lancetta grande. Prima di tutto, spiegate al bambino che cos’è un’ora intera. Ruotate la lancetta grande su dodici. Mentre la lancetta grande indica l’ora piena, la lancetta piccola dice che ora è.
Poi si aggiungono le mezze ore e i quarti d’ora. Se la lancetta grande è sul6, viene indicata la mezz’ora. A questo punto è possibile spostare la lancetta piccola su orari diversi. Ad esempio, se la lancetta piccola è sulle 10 e quella grande sulle 6, sono le 10 e mezza.
Poi fate lo stesso con “un quarto d’ora” e “un quarto d’ora dopo”. Se la mano grande è sul 3, è un quarto d’ora e se la mano grande è sul 9, è un quarto d’ora. Con l’aiuto di alcuni esercizi, potrete consolidare queste conoscenze nel vostro bambino.
Ora è il turno dei singoli minuti. Innanzitutto spiegate che in un’ora intera ci sono 60 minuti. Per esercitarsi, utilizzare incrementi di 5 minuti. Se la lancetta grande si trova tra le 12 e le 6, si dice “x minuti dopo… l’orologio”. Se si trova tra le 6 e le 12, si dice “x minuti prima di…”.
Info: In alcune zone della Germania, ad esempio, si parla anche di “tre quarti” di 12, che corrisponde alle 11:45.
2.3 Intervalli di tempo e schema delle 24 ore
L’ultimo passo consiste nel calcolare gli intervalli di tempo. Per questo, il bambino deve essere già in grado di calcolare. Utilizzate esercizi in cui il bambino deve calcolare quanto tempo c’è tra due tempi diversi. Consolidate quanto appreso con diversi fogli di lavoro o altri materiali di esercitazione.
Tuttavia, poiché un giorno è composto da 24 ore e non solo da 12, dovete spiegare a vostro figlio che il conteggio del tempo non si ferma alle dodici, ma continua fino alle 24 o alle 0. Ad esempio, mentre di notte sono le 2 o le 3, di pomeriggio sono le 2 o le 3.
2.4 Come comportarsi con un orologio digitale
Non appena il bambino è in grado di leggere senza problemi un orologio analogico, può imparare a leggere le ore su un orologio digitale. Su questo tipo di display non ci sono lancette, ma numeri. Ad esempio, se c’è scritto 10:15, significa “10 e un quarto”.
Anche in questo caso, lapratica rende perfetti. Dopo un po’ di tempo, il bambino non avrà più problemi a leggere correttamente l’orologio.
Qui di seguito troverete un video adatto ai bambini che potrete utilizzare per imparare l’orologio insieme a vostro figlio.
3. modi alternativi per imparare l’orologio
Naturalmente, il bambino avrà bisogno di un po’ di tempo per interiorizzare tutte queste informazioni. Potete aiutarlo inserendo il più spesso possibile i tempi dell’orologio nelle situazioni quotidiane. A tal fine, chiedete di tanto in tanto che ora è o quanto manca all’ora di andare a letto.
Diseguito vi presentiamoaltri strumenti che facilitano l’apprendimento dell’ora da parte dei bambini.
- Libri: esistono innumerevoli libri diversi che potete utilizzare per insegnare l’ora al vostro bambino. Molti di essi contengono anche un orologio che potete impostare a vostro piacimento.
- Giochi: Approfittate del fatto che i bambini amano i giochi. I giochi educativi sull’orologio sono molto popolari. Basta sfogliare i vari negozi online o chiedere consiglio al personale specializzato del negozio.
- App: le app sono un’alternativa moderna per far imparare l’ora ai bambini. Spiegano ai bambini in modo giocoso come funziona l’orologio. Ci sono anche numerosi esercizi con diversi livelli di difficoltà.
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