Sostegno ai bambini in età prescolare: come preparare il bambino alla scuola

La scuola materna classica non esiste più in Germania. Oggi i bambini in età prescolare frequentano la scuola materna per l’ultimo anno prima di iniziare la scuola. Ma quali competenze devono avere i bambini prima …

Sostegno ai bambini in età prescolare: come preparare il bambino alla scuola

Tafel mit Aufschrift Vorschule und gelber Sonne daneben bunte Kreidestücken
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La maggior parte dei bambini in età prescolare è ancora relativamente irrequieta, quindi è necessario dare molta importanza agli esercizi di concentrazione.

Che cosa non si deve trascurare nella preparazione alla scuola?

Affinché il bambino sia in grado di svolgere con sicurezza il suo compito, è necessario soddisfare anche alcuni requisiti fisici.

Come posso garantire la crescente indipendenza di mio figlio?

Il bambino deve essere in grado di gestirsi autonomamente non solo a scuola, ma anche nella preparazione della giornata scolastica. Ciò include, tra l’altro, la capacità di allacciarsi le scarpe da solo.

La scuola materna classica non esiste più in Germania. Oggi i bambini in età prescolare frequentano la scuola materna per l’ultimo anno prima di iniziare la scuola. Ma quali competenze devono avere i bambini prima di andare a scuola? Come si possono promuovere queste competenze?

Nel nostro articolo scoprirete quali sono gli aspetti che dovrebbero giocare un ruolo nell’educazione per rendere i bambini adatti alla scuola a casa e all’asilo.

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1. promuovere la concentrazione

Una delle abilità più importanti per i bambini in età prescolare è la capacità di concentrazione. Questa capacità può essere migliorata in molti modi, senza bisogno di esercizi speciali.

Piuttosto, la capacità di concentrarsi su qualcosa si sviluppa man mano che si completano altri compiti. Lasciate più spesso i bambini in età prescolare da soli a svolgere un’attività di loro scelta.

1.1 Leggere libri ad alta voce

Mutter liest ein Buch vor
Leggete insieme ai vostri figli.

I bambini di 2 o 3 anni spesso vogliono ascoltare storie e spesso hanno bisogno di una o due storie per la nanna per aiutarli a dormire. La lettura è un aspetto importante e dovrebbe quindi essere utilizzata il più spesso possibile, preferibilmente ogni giorno, non solo nei primi anni di vita ma anche in seguito.

Quando i bambini imparano ad ascoltare una storia, devono automaticamente stare seduti o sdraiati e impegnarsi completamente con la storia.

Per scoprire quanto la storia è rimasta impressa, i genitori e gli educatori possono parlare dei dettagli di ciò che hanno ascoltato in seguito. A seconda dell’entusiasmo dei bambini, si può anche leggere insieme. È preferibile utilizzare libri composti da parole e immagini, in modo che i bambini in età prescolare sviluppino un primo feeling con le lettere.

Suggerimento: esistono molti libri adatti ai bambini su una vasta gamma di argomenti. Pertanto, continuate ad aggiungere nuovi libri per variare.

1.2 Pittura, disegno, artigianato e giochi

Ogni volta che i bambini in età prescolare rivolgono la loro attenzione a un compito specifico, questo è indice di concentrazione. È importante che i bambini non si distraggano immediatamente dall’attività in corso, ma che imparino a portare a termine un compito una volta iniziato.

Questo può essere meravigliosamente combinato con esercizi creativi, in quanto i bambini in età prescolare migliorano la loro concentrazione lungo il percorso. I giochi sono anche un ottimo strumento di incoraggiamento. Quando vengono spiegate le regole, i bambini devono ascoltare, poi devono essere attenti per non perdere nulla durante il gioco.

Suggerimento: vale la pena di acquistare una scrivania l’ultimo anno prima dell’inizio della scuola. Molti bambini in età prescolare si sentono più adulti e passano automaticamente il tempo alla propria scrivania.

2. familiarizzare i bambini in età prescolare con i numeri

Kinder stehen vor einem großen Rechenschieber
Il conteggio di solito inizia inconsciamente.

I numeri sono presenti in molti giochi per bambini. Cisono dadi o un tabellone, in modo che il contatto con i numeri diventi parte della vita quotidiana.

Inoltre, è possibile svolgere numerosi compiti di stima per imparare a gestire i numeri. Contate insieme le margherite nel prato o i cervi in un recinto di gioco. Anche i compiti aritmetici più piccoli sono fattibili per molti bambini in età prescolare, se iniziano abbastanza presto.

La matematica è una parte importante della nostra vita, quindi non bisogna sottovalutare questo ambito. Lasciate che i bambini in età prescolare facciano le loro prime ordinazioni in gelateria o al chiosco per imparare non solo i numeri ma anche il denaro. Dando loro l’opportunità di agire in modo indipendente, rafforzerete la fiducia in se stessi del bambino.

3. appassionare i bambini in età prescolare alla scienza

Vater experimentiert gemeinsam mit seiner Tochter
I piccoli esperimenti affascinano grandi e piccini.

È possibile suscitare interesse per la scienza attraverso piccoli esperimenti quotidiani. Tuttavia, è importante spiegare sempre perché certe cose accadono in un modo e non in un altro.

Ecco alcune idee per possibili domande:

  • Perché il legno galleggia sull’acqua e perché il metallo affonda? Come mai le barche possono ancora galleggiare?
  • Come funziona un telefono? Collegate due lattine con una corda per dimostrare l’effetto.
  • Come funziona la proiezione delle ombre? Perché la nostra ombra a volte è piccola e a volte è enorme in un altro luogo?

Potete trovare idee dettagliate ed esperimenti concreti sui fenomeni scientifici sul sito web della Haus der kleinen Forscher. Questo link vi porterà direttamente lì.

4 Le condizioni fisiche devono essere giuste

Non sono solo le capacità mentali che si possono allenare con esercizi speciali. I bambini in età prescolare devono essere in grado di affrontare tutte le richieste della scuola anche dal punto di vista fisico.

Purtroppo, quest’area dello sviluppo fisico è spesso sottovalutata. Molti studi giungono alla spaventosa conclusione che molti bambini dell’asilo e della scuola sono già sovraccarichi di semplici esercizi fisici.

Pertanto, è bene integrare sempre nella vita quotidiana giochi che mettano alla prova le capacità motorie.

Kleinkind auf einem Laufrad
La bicicletta da corsa è un modo intelligente per imparare ad andare in bicicletta più velocemente.

Le seguenti abilità di base sono quelle che ogni bambino dovrebbe possedere quando inizia la scuola:

  • Camminare all’indietro senza problemi
  • Essere in grado di stare in equilibrio su una trave
  • Classificare e giudicare suoni e distanze.
  • Prendere oggetti a breve distanza
  • Salire e scendere le scale senza difficoltà
  • Mantenere l’equilibrio su una gamba sola
  • Andare in bicicletta
  • Nuotare

Se il fisico viene incoraggiato precocemente, queste abilità non sono più un problema nemmeno all’età di 3 o 4 anni.

Nota: uno sviluppo fisico sano è strettamente legato allo sviluppo mentale. Inoltre, i bambini fisicamente in forma sono spesso molto più sicuri di sé perché possono contare sulle proprie capacità.

5 Padroneggiare la vita scolastica quotidiana

Kind bindet die Schuhe
I bambini devono imparare ad allacciarsi le scarpe da soli.

Per essere pronti per la scuola, alcune abilità di base non dovrebbero essere un ostacolo.
Sia vestirsi da soli che allacciare un fiocco sono necessari per evitare di dover ricorrere all’aiuto di qualcuno a scuola.

Ibambini in età prescolare dovrebbero essere in grado di preparare da soli lo zaino. Anche spalmare un panino da soli non dovrebbe più causare difficoltà all’età di 5 o 6 anni. Naturalmente, la scatola dei panini può ancora essere riempita da mamma o papà.

Attenzione: esercitarsi a dire addio. I bambini devono essere in grado di separarsi dai genitori anche in un ambiente nuovo.

Di norma, le condizioni per l’apprendimento si creano all’asilo e a casa. Le conoscenze vengono poi impartite a scuola. Non affrontate quindi l’iscrizione a scuola con troppa ansia.
Anche se alcune cose cambiano, vostro figlio non deve acquisire competenze significative da un giorno all’altro.
Progredisce passo dopo passo, quindi ci sono ancora abbastanza opportunità per lavorare sui punti deboli.

6. ulteriore letteratura sull’argomento

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