Esistono vari indicatori. Tuttavia, questi permettono solo di trarre conclusioni sulla probabilità di un quoziente di intelligenza elevato, ma non sostituiscono un test.
Il QI viene valutato con un test. Se è pari ad almeno 130, un bambino è altamente dotato.
Sì, idealmente le abilità speciali sono promosse in modo specifico. In caso contrario, le caratteristiche vengono parzialmente atrofizzate.
Molti genitori sono convinti che i propri figli abbiano capacità superiori a quelle degli altri bambini. Ma è davvero così e come si può riconoscere il talento nei bambini?
È proprio questa la domanda che ci siamo posti e abbiamo riassunto i possibili segnali di un’intelligenza superiore alla media.
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Indice dei contenuti
1. Che cos’è esattamente il talento?
Il test del quoziente intellettivo come indice di talento:
Il quoziente d’intelligenza medio è di 100. La maggior parte della popolazione ha un QI compreso tra 80 e 120. Per poter parlare di persona altamente dotata, questo deve essere di almeno 130 punti. Questo vale per circa il 2% della popolazione.
I bambini che già alla scuola materna presentano abilità speciali vengono spesso definiti altamente dotati. In realtà, però, non è detto che sia così, perché lo sviluppo avviene in modo molto diverso nei primi anni di vita.
A seconda degli aspetti su cui si concentra il sostegno dei genitori, questo influisce su diverse aree. Fondamentalmente, i bambini e gli adulti con un’intelligenza di gran lunga superiore alla media sono considerati altamente dotati.
Tuttavia, riconoscere il talento non è sempre un compito facile, perché ci sono sicuramente bambini che hanno bisogno di un secondo sguardo per notare la loro intelligenza eccezionalmente elevata.
2 Riconoscere il talento: Queste caratteristiche sono fondamentali
Per identificare il talento è necessario un test completo. Tuttavia, ci sono numerose caratteristiche che i genitori, gli insegnanti a casa, gli educatori negli asili nido o gli insegnanti della scuola primaria possono ricercare per riconoscere il talento nei bambini.
Le seguenti caratteristiche possono indicare il talento:
- competenze linguistiche precoci (lettura o scrittura prima dell’inizio della scuola)
- buone capacità di comprensione (poche domande o solo specifiche, alto grado di comprensione di interrelazioni complesse)
- salto di singole fasi dello sviluppo (ad esempio, assenza di gattonamento)
- buona memoria (sia a breve che a lungo termine)
- elevata richiesta di equità (condivisione, codeterminazione, ecc.)
- noia per i compiti che soddisfano gli altri bambini
- lavoro indipendente (non è necessaria un’occupazione permanente perché i bambini svolgono i compiti da soli)
Si noti che i buoni voti a scuola e le caratteristiche individuali di questo elenco possono indicare che un bambino potrebbe essere altamente dotato. Tuttavia, un test è indispensabile per riconoscere il talento.
Suggerimento: anche i bambini che inizialmente sembrano superiori agli altri non devono necessariamente essere altamente dotati. Un QI compreso nell’intervallo 120 è notevole, ma non eccezionale. I bambini che ottengono un punteggio compreso tra 115 e 129 sono considerati di intelligenza superiore alla media, ma non ancora altamente dotati.
3. riconoscere il talento nei bambini: Un test dà la certezza
Per poter riconoscere il talento, è necessario un test somministrato professionalmente. I test disponibili online di solito hanno un background professionale scarso o nullo e non sono quindi adatti a classificare esattamente il QI.
I genitori hanno la possibilità di far eseguire un test ufficiale. Tuttavia, a seconda della variante del test e dell’istituto scelto, i costi variano da 250 a 350 euro.
Se l’iniziativa è della scuola materna o elementare, il test può essere gratuito. Di norma, però, questo avviene solo se si riscontrano altre anomalie.
In genere, però, l’assicurazione sanitaria non copre i costi.
Abbiamo raccolto qui le procedure di test più importanti che vengono utilizzate per voi:
| Nome del test | Età |
|---|---|
| WPPSI IV | Da 3 a 6 anni |
| BIVA | Da 3 ½ a 7 ½ anni |
| WISC V | Da 6 a 16 anni |
| APM | Da 12 a 17 anni |
| IST 2000 R | da 16 anni (fino a 60 anni) |
Esistono anche altri test generalmente accettati. Di norma, tuttavia, i risultati dei singoli test differiscono solo leggermente l’uno dall’altro.
Esistono, tuttavia, notevoli differenze nel livello di difficoltà dei test per un bambino piccolo, un alunno della scuola primaria o un adolescente e un giovane adulto.
Attenzione: i test di intelligenza coprono sempre la gamma di intelligenza classica (capacità matematiche, intelligenza linguistica, comprensione logica, immaginazione visuo-spaziale).
Tuttavia, non è possibile dire se un bambino è eccezionalmente dotato nelle aree della musica, dell’arte o dello sport.
4. sostenere i bambini dotati: Esistono queste possibilità
Innanzitutto, un talento speciale non cambia l’educazione fondamentalmente necessaria. Anche i bambini altamente dotati hanno bisogno di regole e, soprattutto, di un’educazione amorevole.
Oltre a questo, però, potete cercare di sostenere in modo specifico i bambini nelle rispettive aree di talento. Le possibilità che avete a disposizione sono le seguenti:
- Sostenere l’azione indipendente
- lettura di libri ad alta voce, spiegazione di contesti scientifici
- incoraggiare il lavoro creativo (intagliare, costruire con i Lego, ecc.)
Inoltre, si può incoraggiare l’apprendimento di uno strumento e di un hobby sportivo.
Tuttavia, bisogna tenere presente che ogni bambino ha bisogno di un vero tempo libero e non deve essere sovraccaricato, ma solo messo alla prova.
Qui potete trovare un’intervista sull’importanza di un sostegno mirato.
5 miti sui bambini e gli adulti altamente dotati
È vero che non è sempre facile riconoscere il talento, quindi ha senso fare un test. Tuttavia, i bambini dotati non sono necessariamente diversi dagli altri bambini.
Spesso si dice che i bambini altamente dotati possono anche andare male a scuola e sentirsi poco stimolati. Questo non è fondamentalmente sbagliato. Tuttavia, gli alunni eccezionalmente cattivi sono molto raramente altamente dotati.
Infatti, nella maggior parte dei casi è possibile trarre conclusioni sulle capacità cognitive sulla base del rendimento scolastico (nei primi anni).
I bambini che sono effettivamente molto dotati hanno comunque bisogno di sostegno e non brillano in tutte le aree. In alcuni casi, il talento è limitato a singole aree (matematica, linguaggio, ecc.), per cui per il resto non ci sono quasi caratteristiche evidenti.
In molti casi, si dice che i bambini altamente dotati abbiano anche un comportamento stravagante. Tuttavia, questo vale per pochissimi di loro, perché grazie alla loro intelligenza, la maggior parte dei bambini ha buone capacità empatiche e può quindi integrarsi molto bene nei gruppi.
6. promuovere in modo specifico i bambini altamente dotati: Questi libri offrono spunti
