Il passaggio alla scuola secondaria impone ai ragazzi di acquisire sempre più familiarità con le moderne tecnologie.
Lo smartphone è quindi elementare, quindi un’età di 10 o 11 anni è un buon momento per dare un’occhiata più da vicino ai singoli modelli.
Molti bambini che possono utilizzare regolarmente uno smartphone hanno una concentrazione relativamente scarsa e tendono a essere iperattivi.
Inoltre, la vista si deteriora notevolmente se i bambini trascorrono troppo tempo davanti a uno schermo in giovane età.
Iniziate col dare ai bambini regole chiare per l’uso. La supervisione dei bambini è abbastanza appropriata fino a un certo punto, poiché i bambini di 10 o 11 anni di solito non sono ancora in grado di prevedere le conseguenze delle loro azioni.
È impossibile immaginare il nostro mondo senza smartphone e tablet. Il loro uso quotidiano occupa gran parte del nostro tempo.
Allo stesso tempo, l’uso veramente necessario e significativo dei media moderni è molto limitato.
Molto più spesso il cellulare viene utilizzato per giocare, guardare video o navigare senza meta. Naturalmente, questi aspetti non sono diversi per i bambini e gli adolescenti; anzi, di solito sono ancora più marcati.
Quindi la domanda se i bambini abbiano bisogno di uno smartphone non è del tutto ingiustificata.
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Indice dei contenuti
1 Per i bambini e i ragazzi lo smartphone è parte della vita
Sempre più bambini entrano in contatto con i media digitali in età molto precoce. Se qualche anno fa si trattava ancora della televisione, oggi sono molti i bambini delle scuole materne e delle scuole che passano molto tempo davanti a un tablet o a un telefono cellulare.
Circa un terzo dei bambini di 10-11 anni possiede già uno smartphone.
Ma anche i bambini di prima elementare portano già un cellulare a scuola per essere raggiungibili. Tuttavia, l’utilizzo non inizia quando i bambini possiedono il loro primo smartphone, ma molto prima.
Per molti genitori, è semplicemente facile dare al bambino il proprio smartphone per garantirsi rapidamente la tranquillità.
Ad esempio, molti bambini dell’asilo giocano già regolarmente con il dispositivo dei genitori. Nel frattempo, i piccoli guardano video o utilizzano applicazioni speciali che dovrebbero essere adatte ai bambini.
2. i bambini possono cavarsela anche senza smartphone
Esistono ormai numerosi studi che indagano sull’influenza del consumo di media sui bambini. Lo studio su larga scala Blikk, ad esempio, giunge alla conclusione che un consumo eccessivo può portare a problemi di concentrazione e iperattività.
Il cervello dei bambini è costantemente esposto a stimoli, anche se in realtà ha bisogno di tempo per svilupparsi lentamente. I bambini hanno molte cose da imparare anche senza Internet.
La comunicazione diretta aiuta i bambini a sviluppare le loro capacità linguistiche. Inoltre, devono imparare a camminare e a mantenere l’equilibrio. Gli stimoli sono fondamentali perché il corpo e soprattutto il cervello si adattino.
Se, invece, i bambini fissano sempre un piccolo schermo, molti stimoli esterni rimangono nascosti e i bambini si sintonizzano con l’ambiente circostante. In casi estremi, questo porta i bambini ad avere meno tempo per sviluppare altre abilità. Inoltre, la sovrastimolazione permanente fa sì che il cervello non abbia periodi di riposo per formare nuove cellule nervose.
Ciò è tanto più vero quanto più i bambini sono piccoli, perché è soprattutto in questa fase della vita che si consolidano le basi del cervello.
Qui potete vedere un interessante video su questo argomento:
3. limitazioni fisiche – i bambini hanno bisogno di un risarcimento
Quando i bambini dell’asilo o della scuola stanno troppo seduti davanti alla TV, fissano lo smartphone o giocano con il tablet, i loro occhi si concentrano permanentemente sul campo visivo ravvicinato.
Il bulbo oculare cresce di conseguenza in lunghezza. Di conseguenza, molti bambini soffrono di miopia in giovane età. Ciò è particolarmente evidente durante le fasi di crescita, per cui l’uso dei media digitali dovrebbe essere fortemente limitato.
Una volta sviluppata, la miopia non può essere modificata in seguito, poiché il bulbo oculare non si accorcia di nuovo. Oltre agli evidenti danni agli occhi e alle difficoltà di concentrazione, tuttavia, si possono sviluppare precocemente anche posture errate.
La testa abbassata con lo sguardo rivolto verso lo smartphone esercita un’enorme pressione sul collo. Non è raro che i bambini soffrano di tensione cervicale e mal di testa.
Non lasciate che si arrivi a tanto e limitate notevolmente l’uso dello smartphone. Inoltre, assicuratevi che ci sia abbastanza varietà.
Un hobby sportivo e attività ricreative con gli amici al parco sono ideali per promuovere lo sviluppo del bambino.
4 La durata dell’utilizzo: quanto tempo i bambini possono usare lo smartphone?
A causa dei potenti effetti dell’uso dello smartphone, la maggior parte degli esperti raccomanda di eliminare completamente gli smartphone per i bambini prima della scuola primaria.
In prima elementare, i bambini possono abituarsi lentamente alla tecnologia. Tuttavia, il limite giornaliero di utilizzo dovrebbe essere di circa 15-20 minuti. Questo lasso di tempo può essere gradualmente esteso nel corso della scuola primaria, in modo che i bambini di quarta elementare possano navigare in Internet, guardare video o giocare con le app per circa 30-45 minuti.
L’astensione totale dalla navigazione durante gli anni della scuola primaria sarebbe appropriata dal punto di vista della salute, dato che i bambini di solito guardano anche la televisione o usano una console di gioco.
Tuttavia, ciò è meno realistico. È anche sensato che i bambini abbiano la possibilità di avvicinarsi alla tecnologia fin da piccoli.
Tuttavia, i genitori sono chiamati a garantire un uso sensato fin dall’inizio e a non dare ai bambini mano libera.
Suggerimento: la cosa migliore è imparare insieme le funzioni di uno smartphone per mostrarne ai bambini sia i lati positivi che quelli negativi.
5 Scegliere il modello giusto: cellulare per bambini o smartphone normale
In generale, uno smartphone per bambini dovrebbe essere il più robusto possibile. In ogni caso, una cover protettiva adeguata è l’ideale per evitare di ritrovarsi con il display incrinato dopo poche settimane.
Tuttavia, i bambini della scuola primaria non hanno ancora bisogno di uno smartphone proprio. Pertanto, i modelli semplici con funzioni molto ridotte non dovrebbero avere un ruolo importante.
Non appena si ha la sensazione che il bambino sia pronto a gestire uno smartphone in modo responsabile, si può optare per uno smartphone semplice ma all’avanguardia.
Potete impostare voi stessi lo smartphone in modo che sia il più sicuro possibile. Ad esempio, i bambini possono accedere a Internet solo sotto supervisione o lo smartphone viene bloccato automaticamente dopo un certo periodo di utilizzo.
Le tariffe speciali per bambini consentono inoltre di tenere sotto controllo i costi di utilizzo. In alternativa, se si vuole fare a meno di un contratto, si possono utilizzare le carte prepagate.
Se siete piuttosto cauti nell’uso della tecnologia moderna, potete anche optare per i telefoni cellulari a basse radiazioni.
6. smartphone in sintesi: scoprite il modello giusto per voi
- - Type: Smartphone
- - Network GSM / HSPA / LTE
- - Sim-type: Dual SIM (Nano-SIM, dual stand-by)
- - Dimensions: 71.9 x 77.8 x 8.2 mm
- - Weight: 204 / 207 / 211 g
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