Purtroppo, per i bambini piccoli è ancora molto difficile valutare le distanze. Inoltre, la visione spaziale si riduce fino all’età di circa 12 anni.
Molte autorità di polizia, l’Organizzazione tedesca per la sicurezza stradale (Deutsche Verkehrswacht) e l’Automobile Club tedesco (ADAC) offrono corsi speciali o un’assistenza minore per il successo dell’educazione stradale nella scuola primaria.
Potete preparare voi stessi alcuni materiali didattici. Altri ausili sono forniti dall’Organizzazione tedesca per la sicurezza stradale (Deutsche Verkehrswacht), ad esempio.
Ogni bambino che vuole muoversi liberamente nel traffico stradale deve conoscere i comportamenti di base sulla strada e saper interpretare i segnali stradali.
Purtroppo, però, la pratica dimostra sempre che molti bambini non sono in grado di leggere i segnali.
Anche la sicurezza in bicicletta lascia molto a desiderare per la maggior parte dei bambini dalla prima alla quarta elementare.
Per questo motivo l’educazione stradale nella scuola primaria è ancora più importante, e nel nostro articolo vorremmo approfondire questo aspetto.
[button]Ulteriori materiali didattici sono disponibili a questo link[/button]
Indice dei contenuti
1. l’educazione stradale nella scuola primaria: un tema trascurato
In realtà, i punti più importanti dell’educazione stradale dovrebbero essere insegnati già all’asilo. In realtà, però, già in prima elementare ci si accorge che la maggior parte dei bambini che iniziano la scuola sa relativamente poco su come gestire il tragitto verso la scuola a piedi o in bicicletta.
In generale, non c’è un’età precisa in cui l’educazione stradale dovrebbe iniziare nella scuola primaria. Tuttavia, al più tardi quando i bambini circolano in bicicletta, le lezioni teoriche e pratiche dovrebbero essere completate.
Spesso l’ esame di ciclismo non viene effettuato prima della fine della scuola primaria. Tuttavia, non c’è nulla da dire contro l’insegnamento di aspetti importanti dell’educazione stradale nella scuola primaria già dalla prima classe.
In caso di dubbio, i più piccoli conserveranno fatti importanti che potranno essere approfonditi e ampliati nel corso degli anni successivi.
L’obiettivo a ogni livello di età è che i bambini siano in grado di muoversi in sicurezza nel traffico stradale. Questo include andare a scuola a piedi, in bicicletta, con i pattini in linea e con altri mezzi di trasporto come i monopattini.
In generale, l’educazione stradale nella scuola primaria inizia con il percorso verso la scuola e con le modalità per salire e scendere dall’auto o dallo scuolabus in modo sicuro.
Solo in terza e quarta elementare viene affrontata una specifica educazione alla bicicletta. Tuttavia, poiché molti bambini sono già attivi nel traffico stradale prima di questo momento, è lecito chiedersi se non sia un po’ tardi per insegnare gli aspetti teorici e pratici della bicicletta.
2. i bambini della scuola primaria sottovalutano i pericoli
Nell’ambito dell’educazione stradale nella scuola primaria è particolarmente problematico che i bambini non vedano ancora molto bene e quindi spesso valutino male i possibili pericoli.
Il campo visivo di un bambino è meno ampio di quello di un adulto, per cui gli oggetti del traffico che si trovano ai margini del campo visivo non sono percepibili dai bambini, o lo sono solo in minima parte.
Inoltre, i bambini non hanno l’esperienza necessaria per stimare correttamente le distanze e le velocità dei veicoli in avvicinamento.
Anche se questo può essere mostrato in un film, può essere appreso solo nella pratica.
Un ulteriore problema per i bambini è che, a causa delle loro dimensioni, non riescono a vedere molte fonti di pericolo.
Non sono in grado di vedere oltre un veicolo parcheggiato e quindi devono sapere come avventurarsi con cautela su una strada.
3. la polizia supporta gli insegnanti nell’educazione stradale nella scuola primaria
Di norma, l’educazione stradale nella scuola primaria si svolge nell’ambito delle lezioni di materia. Le autorità di polizia locale sono liete di sostenere gli insegnanti nella formazione teorica e pratica degli alunni.
Particolarmente tipico in questo contesto è l’esame di guida della bicicletta nella quarta classe della scuola primaria. Qui vengono praticate importanti manovre stradali.
Si tratta, ad esempio, di
- svoltare a sinistra
- rispettare il diritto di precedenza a un incrocio
- entrare e uscire da una rotatoria
- come comportarsi ai semafori
Lecompetenze teoriche necessarie possono essere verificate anche con un quiz per assicurarsi che tutti gli alunni siano in grado di rispettare le regole del traffico.
In questo video di YouTube potete vedere il comportamento che i bambini dovrebbero tenere nel traffico stradale:
4. materiale didattico per l’educazione stradale nella scuola primaria
C’è molto materiale per imparare a conoscere i segnali stradali, i potenziali pericoli sulla strada per andare a scuola e come gestire una bicicletta nel traffico.
Ilmateriale didattico adatto, con molti fogli di lavoro e quaderni per le prime quattro classi, può essere ordinato sul sito web della Deutsche Verkehrswacht.
Questo link porta direttamente al manuale.
Se volete esercitarvi insieme nel cortile della scuola, non devono mancare i gessetti per poter disegnare diverse corsie e un incrocio stradale.
Inoltre, si possono usare i piloni per creare un percorso a slalom. In questo modo, è possibile sviluppare le abilità ciclistiche degli alunni.
Se volete essere un po’ creativi, potete realizzare i vostri segnali stradali. I segnali di diritto di precedenza e di stop sono i più importanti.
5 Gli aspetti più importanti della circolazione stradale
La prudenza, la moderazione e la consapevolezza fisica aiutano i bambini a orientarsi nel traffico stradale.
I bambini che già nell’ultimo anno percorrono da soli la strada per l’asilo dovrebbero sapere come comportarsi quando attraversano una strada.
A tal fine, è necessario allenare la percezione e l’attenzione.
Nel migliore dei casi, i bambini sono così in grado di reagire correttamente anche in caso di evento imprevisto e di allontanarsi dalla strada in caso di dubbio.
Per l’educazione stradale nella scuola primaria, è quindi di fondamentale importanza che i bambini siano in grado di muoversi in sicurezza a piedi e in bicicletta, ma allo stesso tempo siano in grado di comprendere le regole del traffico, almeno a grandi linee.
Suggerimento: anche i giochi semplici che favoriscono l’equilibrio e allenano la concentrazione hanno un effetto positivo sull’educazione stradale nella scuola primaria.
6. Potete trovare altri materiali didattici qui
- Sun, Tommy (Author)
- Zennaro, Marco (Author)
- Soares de Freitas, Heldimar (Author)