L’esperienza dimostra che un bambino è orgoglioso quando ha raggiunto il suo obiettivo. Questo orgoglio, come sensazione di successo che ne deriva, può essere una grande motivazione per i bambini a provare le cose in futuro, a impegnarsi e ad avere fiducia in se stessi.

Non tutte le persone sono intrinsecamente motivate a cercare sfide e a provare. Anche i bambini, a volte, cercano di percorrere la strada di minor resistenza, a seconda della loro personalità e della loro esperienza. Hanno bisogno di quante più opportunità possibili per provare. Pertanto, l’incoraggiamento può avvenire solo attraverso le richieste dell’adulto e dell’ambiente del bambino. Il grado di richiesta gioca un ruolo decisivo. È importante coinvolgere il bambino in modo giocoso in situazioni diverse che corrispondono al suo ambiente naturale. In questo modo ha l’opportunità di sperimentare, acquisire ed espandere abilità e capacità.

Il lavoro pedagogico e il supporto nei centri diurni di supervisione si basano sui rispettivi programmi/piani educativi dei Länder.