Le misure educative possono essere molto diverse tra loro. Tuttavia, il loro scopo principale è sempre quello di produrre un cambiamento duraturo nel comportamento.
Gli esempi positivi di cambiamento del comportamento hanno maggiori probabilità di essere raggiunti attraverso misure di supporto.
Quando si scelgono le misure educative, è necessario rispettare i diritti dei bambini. Leggete qui cosa è consentito e cosa no.
Gli interventi educativi sono un argomento delicato in pedagogia. Tuttavia, sia all’asilo che a scuola, di tanto in tanto si verificano situazioni che richiedono l’intervento di educatori o insegnanti.
Nel nostro articolo presentiamo varie possibilità di interventi educativi e diamo suggerimenti su come attuarli nella pratica.
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Indice dei contenuti
1. misure educative – con più comunicazione per il successo
L’obiettivo delle misure educative è quello di persuadere i bambini o gli alunni della scuola materna ad astenersi da un certo comportamento o a mostrarne uno.
Idealmente, questa definizione nel campo dell’educazione dovrebbe avere un effetto duraturo.
Purtroppo, nella pratica, l’educazione è tutt’altro che semplice. Questo vale non solo per le scuole materne ed elementari, ma anche per gli insegnanti delle scuole secondarie e per i genitori a casa.
Nonostante i diversi contesti, molte misure educative sono simili. In generale, l’attenzione deve essere rivolta alla comunicazione attiva. Per prima cosa, quindi, fate notare al bambino il comportamento inadeguato per attirare la sua attenzione ed esprimere la vostra disapprovazione.
In classe, questo non deve essere sempre fatto verbalmente, ma può essere fatto anche con uno sguardo severo. A questo punto, però, è importante che i bambini se ne accorgano.
Se notate che non è così, rivolgetevi direttamente al bambino che disturba.
Soprattutto nel caso di piccoli disturbi, rivolgersi direttamente al bambino si è rivelato un mezzo utile senza dover ricorrere a ulteriori misure educative.
Nota: non cercate di ignorare i disordini. Tuttavia, non lasciatevi turbare da chi disturba in classe. Questo richiede un po’ di tatto.
2. misure educative diverse – esistono questi tipi
Le misure educative possono essere suddivise in diverse categorie. Queste non si escludono necessariamente a vicenda, ma possono anche essere utilizzate in parallelo.
- Misure educative di supporto:
Questa categoria comprende principalmente il rinforzo positivo sotto forma di lodi o ricompense. È importante, tuttavia, che le misure educative di supporto siano sempre appropriate. Un’eccessiva ricompensa per un comportamento evidente si trasforma rapidamente nel suo contrario. Molti bambini si aspettano quindi una forma speciale di riconoscimento in futuro, se verrà loro richiesto di mostrare nuovamente questo comportamento.
Tuttavia, se i bambini riescono a ottenere un successo personale, spesso l’effetto è più duraturo. Pertanto, incoraggiate i bambini a fare o a non fare qualcosa.
- Misure educative di contrasto:
Le misure educative di contrasto sono quelle che gli educatori chiamano tutte quelle che i bambini associano a un’associazione negativa. Non si tratta necessariamente di una punizione diretta, ma deve essere collegata alle possibili conseguenze negative attraverso un richiamo o un’ammonizione.
Soprattutto nella scuola materna, le punizioni dovrebbero avere un ruolo estremamente subordinato. Tuttavia, non c’è nulla di male in un rimprovero sotto forma di breve discorso personale.
A volte è sufficiente un semplice richiamo alle regole di comportamento stabilite di comune accordo.
Da un punto di vista educativo, le punizioni sono generalmente meno adatte, poiché il comportamento in questione viene di solito evitato solo per paura, non perché il bambino si rende conto di qualcosa.
Inoltre, esiste una divisione in misure educative dirette e indirette. Le misure dirette sono quelle che hanno luogo immediatamente. Possono assumere la forma di lodi o punizioni.
Le misure indirette, invece, sono quelle che creano o meno opportunità di gioco. Ad esempio, il lavoro rende possibile un’altra cosa.
Il video seguente illustra le conseguenze di una buona e di una cattiva educazione:
3. misure educative nella pratica
Una cosa è conoscere il concetto teorico alla base delle misure educative. Un’altra cosa, invece, è dover applicare concretamente le rispettive misure.
Nelle righe che seguono vi presentiamo alcuni esempi che potete utilizzare come misure educative:
- insieme ai bambini a casa, all’asilo o a scuola, redigere un contratto con regole valide per tutti (incontrarsi all’altezza degli occhi).
- separare gli alunni o cambiare completamente la disposizione dei posti a sedere
- fare in modo che le gravi interruzioni delle lezioni diventino un problema (chiedere suggerimenti su come affrontarle attraverso una gestione congiunta dei conflitti)
- Cercare una discussione diretta dopo la lezione
- togliere temporaneamente gli oggetti che disturbano (soprattutto gli smartphone).
- esclusione dalle lezioni (in caso di comportamento scorretto ripetuto o di disturbo massiccio)
- compiti aggiuntivi, lezioni supplementari (punizione)
Suggerimento: adattare le rispettive misure educative in base all’età e tenere conto anche delle peculiarità individuali dei singoli alunni, in modo che i bambini imparino qualcosa.
4. sono consentite più misure educative di quanto molti credano.
In Germania le questioni educative sono di competenza dei Länder. Tuttavia, le singole leggi scolastiche, che potete leggere qui, differiscono solo per alcuni aspetti.
Secondo la legge attuale, vi è una divisione in misure educative e ulteriori misure normative.
Per punire un comportamento scorretto, gli educatori dovrebbero inizialmente affidarsi a mezzi relativamente blandi. Tuttavia, le misure educative tollerate dalle rispettive leggi scolastiche coprono un ampio spettro.
In questo caso, si possono svolgere sia discussioni individuali sia l’assegnazione di compiti legati al comportamento scorretto.
Ad esempio, ai bambini che gettano rifiuti nel cortile della scuola può essere richiesto di pulire l’intero cortile.
Anche l’esclusione temporanea dalle lezioni e i lavori punitivi sono inclusi in questo canone.
Nel caso di menomazioni drastiche o permanenti, gli insegnanti e gli educatori devono contattare le rispettive famiglie. In alcuni casi, il riferimento a una consulenza esterna aiuta a prevenire i conflitti.
In caso contrario, possono essere applicate misure disciplinari, come l’esclusione dalle lezioni fino a due settimane o l’espulsione dalla scuola.
Tuttavia, tali misure drastiche dovrebbero essere sempre l’ultima risorsa se le semplici misure educative a scuola non funzionano.
Nota: nella scuola dell’infanzia, tutte le misure educative dovrebbero essere il più possibile dirette e riguardare solo un breve periodo di tempo. Per esempio, se un bambino non rispetta le regole di un gioco, non può giocare in questo turno, ma in quello successivo sì.
5 Ulteriore letteratura sull’argomento
- Rodriguez, Aida S. de (Author)
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