Essenzialmente, una scuola Waldorf è caratterizzata dalla mancanza di orientamento al rendimento e dalla promozione dei talenti artistici. A questo punto approfondiremo le altre differenze.
I bambini imparano per la vita e non solo per prepararsi a determinati esami di classe. L’idea di base è quella di dare a tutti gli alunni una conoscenza completa per affrontare la vita con fiducia in se stessi.
Anche se l’immagine classica del bambino che danza il suo nome non è del tutto corretta, ci sono comunque molti aspetti discutibili. Una formazione insufficiente degli insegnanti e un concetto di insegnamento poco chiaro rendono difficile mettere la scuola Waldorf in una luce positiva.
Il concetto di educazione Waldorf è estremamente controverso. Mentre alcuni studenti e insegnanti si trovano bene, altri hanno l’impressione che le lezioni consistano solo in canti e balli.
Le critiche alla scuola Waldorf sono quindi appropriate. Per questo motivo, vorremmo dedicare il nostro articolo ai vantaggi e agli svantaggi di questa forma di scuola alternativa.
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Indice dei contenuti
1. il concetto Waldorf – più di una forma scolastica alternativa
L’educazione Waldorf, basata su Rudolf Steiner, mirava a dare a tutti i bambini la possibilità di imparare. All’inizio del XX secolo, il fondatore creò un modo per permettere a molti lavoratori di far frequentare la scuola ai propri figli.
L’antroposofia svolge ancora oggi un ruolo importante nell’educazione scolastica.
Gli aspetti spirituali ed esoterici variano a seconda della scelta della scuola Waldorf.
Per questo motivo, l’educazione in classe non comprende solo le materie classiche ma anche numerose aree creative.
Il canto, la danza, la pittura e l’artigianato sono quindi componenti fisse della vita quotidiana della scuola anche dopo la scuola materna.
A differenza dell’antropologia, l’antroposofia si occupa del regno del soprannaturale. Per molte persone, il concetto Waldorf sembra quindi mistico e settario e non assomiglia affatto all’insegnamento vero e proprio.
Tuttavia, le critiche alla scuola Waldorf sono limitate e spesso la sua alterità viene presentata come particolarmente positiva. Si fa quindi uno sforzo consapevole per distinguerla dalle scuole tradizionali, che negli ultimi anni sono diventate sempre più moderne.
Chi frequenta la scuola Waldorf, invece, non ha nulla a che fare con smartphone e computer nelle prime otto classi.
Suggerimento: nonostante la diversa natura della Scuola Waldorf, gli alunni possono conseguire la licenza media o l’Abitur.
2 La Scuola Waldorf nella critica: un’immagine cambiata del bambino dà forma all’educazione
Il costo della scuola Waldorf:
Tutti i genitori che desiderano mandare i propri figli in una scuola Waldorf devono pagare le tasse scolastiche. Sebbene le scuole Waldorf siano riconosciute dallo Stato, dipendono dal sostegno finanziario a causa del loro status indipendente. L’importo delle tasse scolastiche dipende dal reddito e si aggira in media tra i 150 e i 250 euro al mese.
Nel sistema scolastico classico, gli alunni vengono istruiti in percorsi ben definiti. L’obiettivo è quello di impartire conoscenze ai bambini. Spesso ciò avviene tramite l’apprendimento a memoria.
Secondo il concetto Waldorf, l’approccio è diverso. L’immagine del bambino è molto più completa e gli insegnanti sono interessati a educare i bambini in modo olistico per farli diventare persone sicure di sé.
L’obiettivo è generalmente onorevole, ma il metodo è spesso più che discutibile. In che misura l’euritmia (il legame tra musica e arte) aiuti i bambini nel loro percorso di vita rimane discutibile. Certamente non c’è nulla da ridire sulla capacità di danzare il proprio nome, per dirla in breve. Tuttavia, questo non dovrebbe andare a scapito delle lezioni di lingua straniera o dell’impegno con i moderni mezzi di comunicazione.
Nelle righe che seguono troverete un breve riassunto delle differenze più importanti rispetto alla scuola tradizionale:
- Non ci sono voti (almeno nelle prime otto classi).
- I bambini non possono essere lasciati indietro per questo motivo.
- La comunità di classe rimane invariata nei primi sei-otto anni.
- La progettazione creativa gode di un’alta priorità (questo include molte stazioni diverse, dalla piantumazione di un giardino scolastico comune agli spettacoli di danza e teatro espressivi).
- Si pone molta enfasi sull’instillare nei bambini l’amore per l’apprendimento, ma meno sull’impartire conoscenze ai bambini.
In questo video di YouTube è possibile vedere una panoramica delle differenze tra le scuole Waldorf e le scuole tradizionali:
Suggerimento: per vivere in prima persona la particolarità di una scuola Waldorf, è meglio visitarla direttamente. A questo punto potete cercare la scuola più vicina a voi sul sito della Federazione delle Scuole Waldorf Indipendenti.
3. i lati positivi della scuola Waldorf
In una scuola Waldorf, i bambini non imparano solo i fatti, ma vengono istruiti in modo olistico, in modo da trovare un significato nella vita. Molti genitori considerano particolarmente positivo il fatto che la scuola Waldorf eviti la classica pressione della nostra società per ottenere risultati.
Poiché non ci sono voti, i bambini non devono temere di dover ripetere una lezione. Allo stesso tempo, non c’è una competizione permanente con gli altri alunni, perché tutti i bambini vengono incoraggiati a modo loro.
La valutazione personale alla fine dell’anno scolastico è difficile da confrontare con gli altri, per cui anche in questo caso l’idea di competizione rimane fuori.
Abituarsi a insegnanti fissi e a una comunità di classe che esiste da molto tempo offre il grande vantaggio di poter risolvere i problemi anche all’interno della comunità.
Gli insegnanti non sono quindi percepiti solo come docenti, ma anche come persone di riferimento personale.
Un altro aspetto positivo, che ha un ruolo limitato nelle scuole tradizionali, è l’insegnamento per epoche. In concreto, ciò significa che almeno una doppia lezione al giorno è riservata a un argomento specifico.
Questo offre ai bambini l’opportunità non solo di affrontare un argomento in modo superficiale, ma anche di approfondirlo.
Inoltre, le scuole Waldorf danno grande importanza alle materie artistiche, che sono molto trascurate nelle scuole tradizionali. La musica, la danza e le lezioni d’arte sono parte integrante del sistema educativo delle scuole Waldorf.
4 Critiche al concetto di scuola Waldorf – il lato oscuro dell’educazione
Una comunità di classe costante e un inesistente ricambio degli insegnanti portano automaticamente al problema delle difficoltà non appena un bambino non si sente a suo agio nella comunità di classe o non va d’accordo con uno o più insegnanti.
Allo stesso tempo, le scuole Waldorf si prendono una quantità relativamente grande di libertà, il che porta alla critica giustificata che i bambini non hanno una solida conoscenza di base in tutti i settori.
Al contrario, sebbene gli alunni acquisiscano conoscenze approfondite in alcuni ambiti, presentano evidenti lacune in molte altre materie.
I piani e gli obiettivi di apprendimento chiari non sono disponibili pubblicamente ed è quindi discutibile in che misura siano effettivamente in vigore. Di conseguenza, il trasferimento a una scuola regolare è difficile.
La critica più importante alle scuole Waldorf, tuttavia, è che il personale docente non è sufficientemente formato. Chi vuole diventare insegnante in una scuola Waldorf non ha bisogno di una laurea classica, ma spesso ha una formazione diversa.
Anche se questo non è necessariamente un male, significa che gli insegnanti devono prima scoprire da soli cosa viene insegnato.
Inoltre, la retribuzione relativamente bassa degli insegnanti rende relativamente improbabile che specialisti ben preparati si candidino per una posizione che è significativamente meno ben retribuita.
Nota: i sostenitori dell’educazione Waldorf sottolineano ripetutamente che un numero relativamente elevato di bambini riesce a superare l’Abitur.
Tuttavia, il fatto che un numero di bambini accademici superiore alla media frequenti una scuola Waldorf non viene preso in considerazione nelle statistiche. La comparabilità è quindi difficilmente possibile.
5 Ulteriori letture sull’educazione Waldorf
- Ullrich, Heiner (Author)
