La teoria dell’attaccamento è una teoria psicologico-sociologica che parte dal presupposto che tutte le persone hanno un bisogno innato di stare vicino agli altri.
I bambini possono essere assegnati a un tipo di attaccamento osservandoli in una situazione di prova.
I disturbi dell’attaccamento possono avere cause e manifestazioni diverse. In ogni caso, devono essere trattati psicologicamente.
Il legame tra i genitori e il bambino è molto speciale. Soprattutto nei primi anni di vita, sono di gran lunga le figure di attaccamento più importanti. Soprattutto nelle situazioni non familiari e in caso di pericolo, i bambini fanno affidamento sulla presenza della madre o del padre. Lopsicologo infantile John Bowlby ha sviluppato la teoria dell’attaccamento per spiegare questo fenomeno. Ma di cosa si tratta? E quali sono le conseguenze?
Nella nostra guida sulla teoria dell’attaccamento vi illumineremo. Vi illustriamo l’approccio e vi spieghiamo quali sono i diversi tipi di attaccamento. Infine, vi mostriamo in quali casi può essere presente un disturbo dell’attaccamento.
[button]Acquista online libri sulla teoria dell’attaccamento[/button]
Indice dei contenuti
1. gli esseri umani hanno un bisogno innato di relazioni strette con gli altri esseri umani.
Sigmund Freud sviluppò la teoria pulsionale all’inizio del XX secolo. Secondo questa teoria, lo stretto legame tra madre e figlio si sviluppa principalmente attraverso la gratificazione orale durante l’allattamento. Negli anni Cinquanta, tuttavia, sono sorte sempre più critiche nei confronti di questa teoria.
John Bowlby, pediatra e psicologo infantile britannico, era fermamente convinto che alla base dello stretto legame ci fosse un fenomeno biologico. Condusse molti studi diversi e giunse alla conclusione che la mancanza di cure materne ha un’enorme influenza sullo sviluppo e sulla salute mentale di una persona.
La teoria dell’attaccamento di Bowlby si concentra principalmente sulla relazione tra madre e figlio. Secondo questa teoria, ogni neonato sente il bisogno di cercare la protezione di una persona fidata in situazioni di pericolo reale o soggettivo. Si instaura così un sistema di attaccamento interattivo. I bambini corrono dietro alla madre, si aggrappano, piangono e si disperano per essere stati abbandonati.
Recenti ricerche dimostrano che un bambino può attaccarsi a un massimo di due o tre persone nel primo anno di vita.
In queste situazioni è importante dare al bambino sicurezza e protezione. Il comportamento esplorativo diventa possibile solo quando il bambino si sente al sicuro. Il contatto visivo frequente fornisce una costante rassicurazione.
La sensibilità del caregiver è di grande importanza per una buona qualità dell’attaccamento. Il concetto di sensibilità risale alla psicologa dello sviluppo statunitense-canadese Mary Ainsworth, che ha lavorato a stretto contatto con John Bowlby. Insieme hanno sviluppato ulteriormente la teoria dell’attaccamento negli anni successivi. La sensibilità è vista come un comportamento appropriato alla situazione da parte del caregiver. Attraverso la comprensione e una risposta adeguata, il bambino può sviluppare un senso di autodeterminazione.
2. la situazione di estraneità consente di valutare il comportamento di attaccamento
Già dopo circa sei mesi, un bambino inizia a sentire la mancanza della sua assistente e a cercarla. Per verificare la qualità dell’attaccamento, Mary Ainsworth e i suoi colleghi hanno sviluppato il cosiddetto test della situazione estranea. In questa situazione di laboratorio, bambini di età compresa tra i 12 e i 18 mesi sono stati messi alla prova in varie situazioni per quanto riguarda l’attaccamento e il comportamento di esplorazione.
Loscopo del test era quello di scoprire il comportamento del bambino in presenza e in assenza della madre. Grazie a questa procedura, è possibile testare la qualità dell’attaccamento nei bambini fino a cinque anni.
Iltest consiste nelle seguenti otto situazioni di tre minuti ciascuna:
- 1. la madre e il bambino entrano in una stanza dei giochi. 2. il bambino può esplorare una stanza sconosciuta.
- 2. Il bambino può esplorare la stanza sconosciuta.
- 3. entra un estraneo che entra in contatto con la madre e il bambino. 4. la madre esce dalla stanza e lascia andare il bambino.
- 4. la madre esce dalla stanza, lasciando il bambino con l’estraneo. 5. mentre l’estraneo esplora la stanza, il bambino viene lasciato con l’estraneo.
- 5. Mentre l’estraneo esce dalla stanza, la madre torna. 6. La madre esce dalla stanza e lascia il bambino con l’estraneo.
- La madre esce dalla stanza e lascia il bambino da solo.
- 7. l’estraneo rientra.
- 8. la madre rientra mentre l’estraneo lascia la stanza.
3. i diversi tipi di attaccamento
Per quanto riguarda idiversi comportamenti, Ainsworth ha suddiviso i bambini in diversi tipi di attaccamento.
| Tipo di attaccamento | Frequenza | Descrizione | Comportamento nella situazione di estraneità |
|---|---|---|---|
| Attaccamento sicuro | 60-70% dei bambini |
|
Il bambino piange e urla quando il caregiver lascia la stanza. Il bambino non si lascia consolare dall’estraneo. Quando l’assistente torna, il bambino è felice e cerca immediatamente il contatto fisico. Poco dopo, il bambino può esplorare di nuovo l’ambiente ed entrare in contatto con l’estraneo. |
| Attaccamento insicuro-evitante | 10-15% dei bambini |
|
Quando la madre lascia la stanza, il bambino non è impressionato. Continua a giocare e a esplorare l’area. Se poi la madre torna nella stanza, la evita costantemente. Preferisce addirittura l’estraneo come interlocutore. |
| Attaccamento insicuro-ambivalente | 10-15% dei bambini |
|
Il bambino piange e urla quando la madre esce dalla stanza. Inoltre, mostra tratti aggressivi sbattendo la porta. Al ritorno della figura di accudimento, il bambino si aggrappa con forza e difficilmente riesce a calmarsi. Mostra un comportamento molto ambivalente ed è combattuto tra la rabbia e il bisogno di vicinanza. |
| Attaccamento disorganizzato | 5-10% dei bambini |
|
Il bambino non riesce a gestire la situazione di separazione. La paura e le emozioni sopraffanno il bambino e lo bloccano letteralmente. Poiché la figura di attaccamento rappresenta sia la sicurezza che la paura, il bambino è emotivamente sopraffatto. |
4. effetti sullo sviluppo del bambino
Le diverse qualità di attaccamento hanno naturalmente un impatto sullo sviluppo e sulla personalità dei bambini. I bambini che possono essere assegnati al tipo di attaccamento sicuro hanno già sviluppato strategie per affrontare le varie situazioni di stress. I bambini hanno una mentalità aperta e in seguito non mostrano quasi nessuna paura. Durante il gioco libero sono molto fantasiosi e molto concentrati. Non presentano quasi nessuna caratteristica psicopatologica.
Ilcontrario è il caso dell’attaccamento insicuro. Questi bambini mostrano più spesso ansia, soprattutto nell’adolescenza, e hanno problemi a stabilire contatti sociali. Hanno un’autostima più bassa perché si sono spesso confrontati con il rifiuto e la riprovazione. Inoltre, questi bambini hanno difficoltà a entrare in contatto con i loro coetanei. Per quanto riguarda l’attaccamento disorganizzato, gli studi hanno anche dimostrato che i bambini hanno spesso difficoltà di apprendimento e di concentrazione.
Secondo lo studio del NICHD, condotto negli Stati Uniti a partire dal 1991, la mancanza di sensibilità da parte del caregiver è il fattore centrale nella formazione di un legame madre-bambino insicuro.
L’attaccamento nella prima infanzia ha un’influenza generale su:
- percezione di sé
- lo sviluppo della personalità
- valori e morale
- la propria relazione di coppia
- resistenza allo stress e predisposizione alle malattie
5. distinguere un disturbo dell’attaccamento da un modello di attaccamento insicuro
Unmodello di attaccamento insicuro non porta necessariamente a un disturbo dell’attaccamento nei bambini. I tipi di attaccamento insicuro rientrano di solito nell’ambito della normalità. Solo quando sono particolarmente pronunciati possono portare a un disturbo dell’attaccamento. Solo nel 3-5% circa dei casi si verifica un disturbo dell’attaccamento.
5.1 Le cause dei disturbi dell’attaccamento
Soprattutto una qualità di attaccamento disorganizzata porta in molti casi a un disturbo dell’attaccamento. Si manifesta nei primi cinque anni di vita e porta il bambino ad essere ansioso e a mostrare problemi nel comportamento sociale.
Nel complesso, sono molti i fattori che possono portare a un disturbo dell’attaccamento. Di conseguenza, anche i segnali di un disturbo dell’attaccamento possono essere molto diversi. Per poter formulare una diagnosi chiara, i comportamenti e i sintomi devono essere osservati per diversi mesi.
Ifattori scatenanti più comuni sono:
- violenza fisica e sessuale
- trascuratezza
- costante cambiamento di caregiver
- perdite
- violenza subita
- Trauma non elaborato del caregiver
5.2 Diversi tipi di disturbi dell’attaccamento
Si possono distinguere i seguenti tipi:
- Nessun segno di comportamento di attaccamento: Questo disturbo è molto simile al modello di attaccamento insicuro-evitante, ma in forma molto più accentuata. I bambini affetti non mostrano alcun attaccamento al caregiver e di conseguenza non manifestano alcun comportamento di attaccamento in caso di pericolo.
- Comportamento di attaccamento indifferenziato: I bambini usano come confidenti sia persone familiari che sconosciute. Un’altra forma è il comportamento a rischio di incidente. In questo caso, i bambini continuano a mettere in atto il loro comportamento a rischio nonostante le numerose esperienze di incidenti, al fine di ottenere attenzione.
- Comportamento di attaccamento esagerato: I bambini sono estremamente concentrati sulla figura di attaccamento e non riescono a esplorare nemmeno in sua presenza. In molti casi, questo disturbo insorge perché sia il bambino che il caregiver hanno forti paure di perdita.
Test del disturbo di attaccamento negli adulti
Gli adulti possono rispondere a diversi questionari self-report per potersi assegnare a un tipo di attaccamento.
- Comportamento di attaccamento inibito: I bambini affetti sono estremamente adattati e non reagiscono alle situazioni di separazione. Tendono a manifestare i propri sentimenti a estranei piuttosto che alla figura di attaccamento. I fattori scatenanti sono spesso esperienze di violenza.
- Comportamento di attaccamento aggressivo: Il bisogno di attaccamento viene comunicato attraverso l’aggressività. I bambini che crescono in una famiglia dai modi aggressivi sono spesso colpiti.
- Inversione dei ruoli: in questo tipo di disturbo, i ruoli del bambino e del caregiver sono invertiti. Ad esempio, il bambino si prende cura della madre. In molti casi, alla base di questo disturbo dell’attaccamento c’è la paura della perdita da parte del bambino, perché la madre o il padre hanno una malattia mentale.
- Disturbo dell’attaccamento con comportamento di dipendenza: I bambini che non ricevono cure fisiche soddisfano il loro bisogno di vicinanza mangiando, ad esempio. Nell’adulto, questo disturbo può portare a varie dipendenze.
- Disturbo dell’attaccamento con sintomi psicosomatici: una vicinanza emotiva insufficiente può bloccare la crescita del bambino. Attraverso l’attenzione emotiva, la crescita può essere nuovamente stimolata.
Attenzione: tutti i disturbi dell’attaccamento possono provocare ansia, panico, depressione, depersonalizzazione o disturbi somatoformi, per cui è necessario un trattamento adeguato.
6 Critiche alla teoria dell’attaccamento
Lateoria dell’attaccamento di Bowlby si concentra principalmente sulla relazione madre-bambino. Questo aspetto è stato criticato in molte ricerche recenti, poiché anche i padri possono assumere questo ruolo. Inoltre, la figura di attaccamento primaria non deve essere necessariamente la madre o il padre biologico.
Vienespesso criticato anche il fatto che Bowlby sostenga che l’attaccamento insicuro sia direttamente collegato alla malattia mentale del bambino. Questo perché ci sono molti altri fattori di influenza che devono essere inclusi nello sviluppo. D ‘altra parte, un attaccamento sicuro non garantisce che il bambino si sviluppi necessariamente in modo positivo.
Sebbene la teoria dell’attaccamento di Bowlby contenga alcuni punti discutibili, essa funge ancora oggi da base per molte teorie psicologiche e di socializzazione.
7. acquistare online libri sulla teoria dell’attaccamento
